古城云端期末战，西安学子网课备考进行时

冬日的西安,城墙根下的银杏叶被寒风染成金黄，钟楼与雁塔在薄雾中若隐若现，这座承载着千年历史的古城，此刻正以另一种方式焕发生机——随着期末考试的临近，校园里的课堂从教室转移到了屏幕，师生们隔着网线，共同打响了这场特殊的“云端期末战”。

屏幕前的坚守：老师们的“云端讲台”

“同学们，注意看这个文言文实词，‘兵’在古代除了‘士兵’，还有‘兵器’的意思，我们结合《过秦论》里的‘斩木为兵’来记……”早上8点，西安某中学语文老师张敏坐在书桌前，摄像头对准写满板书的电子白板，声音透过麦克风传到32个学生的耳机里，为了网课效果，她提前半小时起床调试设备，把课本重点做成思维导图，还特意准备了“线上互动小红包”——答对问题的学生能在课后收到她手写的鼓励便签。

这样的场景在古城的各个角落重复上演,数学老师王磊为了讲透一道立体几何题，用绘图软件动画演示三视图的旋转过程，录了三遍讲解视频才满意；英语老师李娟担心学生听力练习效果下降，每天早上7点准时发起“云端早读”，带着大家跟读单词，连麦纠正发音；就连平时不擅长用电脑的体育老师，也学会了隔着屏幕带学生做拉伸，“大家跟着我，一二一二，期末考试不仅要考知识，更要考体能！”

老师们说,网课少了面对面的监督，反而更花心思。“怕学生走神，就把知识点拆成小模块，每15分钟穿插一个提问；怕他们记不住，就把重点做成‘闪卡’发在班级群。”深夜11点，历史老师赵老师的电脑屏幕还亮着，她正在整理期末复习提纲，旁边放着一杯凉透的茶——“只要学生能学会，这点辛苦不算啥。”

键盘上的拼搏：学生们的“自律考场”

“叮咚——”早上7点，西安高三年级学生林晓雅的手机准时响起闹钟，她迅速洗漱完毕，坐在书桌前打开学习软件，跟着早读视频背诵《离骚》，屏幕上，班级群里不断弹出“打卡”消息，同学们用表情包互相加油：“今天也要加油呀！”“背完这页吃早饭！”

网课对自律是极大的考验,没有了教室里的氛围，林晓雅也曾有过“摸鱼”的念头：总想刷会儿短视频，或者偷偷玩会儿游戏，但当她看到班级群里老师发的“倒计时日历”——“距离期末考试还有15天”，她咬咬牙把手机放到另一个房间。“现在偷的懒，都会变成考后的悔。”她在日记本上写道，每天列出详细的学习计划，从早上8点到晚上10点，严格按照时间表听课、做题、整理错题。

家住长安区的农村学生王浩,为了找信号稳定的地方上课，每天早上6点起床，搬着小凳子坐在院子里，冬天的院子很冷，他就裹着厚棉袄，手指冻得发僵也坚持记笔记。“老师说，学习不能等，机会是抢来的。”这个平时有点调皮的男孩，如今成了班级群里最活跃的“提问者”，每天晚上都要在群里问老师几道数学题。

“虽然隔着屏幕，但感觉大家都在拼命。”林晓雅说，晚自习时，同学们会开着视频一起刷题，遇到难题就在群里讨论，有时为了一个知识点能聊到深夜。“以前觉得期末考试是压力，现在觉得，和大家一起在云端‘并肩作战’，反而充满了力量。”

云端的温暖：家校共育的“暖心力量”

“妈，这道题我不会，你能帮我看看吗？”晚上9点，初二学生张萌萌向妈妈求助，放下手里的工作，妈妈坐到她身边，一起对着屏幕上的题目分析思路。“网课期间，家长不仅是‘后勤部长’，更是‘学习伙伴’。”张萌萌的妈妈说，她和丈夫每天轮流陪孩子上课，帮忙记老师强调的重点，还和孩子一起制定“奖励机制”——“每天完成计划，周末就能看一部电影。”

学校的支持也从未缺席,为了解决学生网络卡顿的问题，西安多所学校联系运营商为家庭困难学生免费提供流量；心理咨询老师开通了“云端信箱”，每天晚上在线解答学生的焦虑情绪；教务处还组织了“线上模拟考”，让学生提前适应考试节奏，老师通过后台数据分析学生的薄弱点，精准复习。

“老师，我模拟考进步了20分！”前几天，林晓雅在班级群里晒出自己的成绩单，配了一个“奋斗”的表情包，立刻，老师、同学、家长们的祝福“刷”了屏：“太棒了！继续加油！”“看到你进步，老师真开心！”“闺女，妈妈给你做你爱吃的红烧肉！”屏幕上的文字温暖而有力，让这个寒冷的冬天充满了暖意。