在滇西北丽江坝子与玉龙雪山脚下的广袤乡村,丽江市太安中学如一颗扎根沃土的种子，在丽江市教育局的悉心培育与坚强领导下，历经数十载风雨，成长为乡村教育的一颗璀璨明珠，这所学校不仅承载着太安乡及周边乡镇数千名孩子的求学梦想，更见证了丽江乡村教育从“有学上”到“上好学”的深刻变迁，其发展轨迹正是丽江市教育局推动教育公平、振兴乡村教育的生动缩影。
政策引领：为乡村教育筑牢“基石”
作为丽江市教育版图中的重要一环,太安中学的发展始终与市教育局的政策同频共振，近年来，丽江市教育局深入贯彻落实“乡村振兴战略”与“义务教育优质均衡发展”部署，将乡村学校作为教育改革的“主战场”，太安中学因此迎来了前所未有的发展机遇。
在硬件设施上,市教育局通过“义务教育薄弱环节改善与能力提升工程”，累计投入专项资金数千万元，为太安中学新建了标准化教学楼、综合实验楼、学生公寓及食堂，配备了多媒体教室、计算机房、物理生化实验室及图书馆等现代化教学设备，昔日的土坯教室变成了窗明几净的智慧课堂，坑洼的操场塑胶化改造为标准化运动场，师生们拥有了“沉浸式”的教学环境，市教育局还推动“互联网+教育”落地，通过“专递课堂”“名师课堂”等形式，让太安中学学生与城区学校共享优质教育资源，破解了乡村学校“师资弱、资源缺”的难题。
在政策保障上,市教育局针对乡村学校特点，出台《丽江市乡村教师支持计划》，在职称评定、生活补贴、住房保障等方面向太安中学教师倾斜，近五年累计为该校教师落实各类补贴超300万元，有效稳定了教师队伍，实施“城乡学校结对帮扶”机制，安排丽江一中等市级名校与太安中学结对，通过“派驻骨干教师”“联合教研”“学生互访”等方式，推动城乡教育理念与资源的双向流动。
师资赋能：为乡村教育注入“活水”
“教育大计，教师为本。”丽江市教育局始终将教师队伍建设作为太安中学发展的核心抓手，通过“引、育、留、培”四措并举，打造了一支“下得去、留得住、教得好”的乡村教师队伍。
在“引”上，市教育局通过“农村紧缺教师专项招聘”“定向培养”等渠道，近五年为太安中学引进师范类专业毕业生32名，涵盖语文、数学、英语、音体美等多个学科，其中硕士研究生学历教师5名，极大提升了教师队伍的学历结构与专业素养，在“育”上，依托“国培计划”“省培计划”，组织太安中学教师全员参与轮训，重点开展“新课标解读”“信息技术应用”“乡村教育特色化教学”等专题培训，年均培训时长超200学时，2023年，该校语文教师李老师通过市级“名师工作室”培养，荣获“云南省优秀教师”称号，成为乡村教师成长的典范。
在“留”上，市教育局创新实施“乡村教师暖心工程”，为太安中学教师建设教师周转房48套，配备空调、热水器等生活设施，解决教师“住房难”问题；设立“乡村教师专项奖励基金”，对长期扎根乡村、教学成果突出的教师给予额外奖励，数学教师王老师在乡村任教20年，先后5次获此奖励，他感慨道：“政策的关怀让我们感受到职业尊严，更坚定了留在乡村、教好孩子的决心。”在“培”上，推动“青蓝工程”落地，安排市级骨干教师与太安中学青年教师“一对一”结对，通过“备课磨课—课堂观摩—反思提升”的闭环培养，帮助青年教师快速成长，该校教师本科以上学历达98%，中级以上职称占比75%，一支结构合理、素质精良的教师队伍已然成型。
质量为核：为乡村学子点亮“希望”
“让每个乡村孩子都能享有公平而有质量的教育”，这是丽江市教育局对太安中学的殷切期望，也是学校办学的根本遵循，近年来，在市教育局的指导下，太安中学聚焦“立德树人”根本任务，深化教育教学改革，走出了一条“质量为本、特色鲜明”的乡村教育之路。
在课程建设上,学校严格落实国家课程方案，同时结合丽江民族文化特色，开发《纳西族民间美术》《东巴文化探秘》等校本课程，邀请民间艺人进校园，让学生在学习文化知识的同时，传承本土文化，2022年，该校学生纳西族歌舞《雪山下的歌谣》获云南省中小学生艺术展演一等奖，展现了乡村学生的艺术风采，在教学方法上，推动“双减”政策落地，实施“分层教学”“小组合作学习”，课后服务开设书法、篮球、编程等20余个兴趣社团，满足学生个性化发展需求，近三年，该校中考成绩连续位居丽江市乡村中学前列，2023年重点高中升学率达45%，较2018年提升20个百分点。
更令人欣慰的是,市教育局还关注乡村学生的“全人发展”，为太安中学配备心理健康教师，建立“心理健康辅导室”，定期开展“青春期教育”“情绪管理”等团体辅导；联合社会公益组织发起“乡村学子关爱计划”，累计资助贫困学生200余人次，资助金额超50万元，初三学生小丽（化名）因家庭困难面临辍学，市教育局联合公益组织为其提供学费减免和生活补助，让她得以安心备考
