合肥工业大学一本专业，工科强校的硬核实力与育人担当

作为中国高等教育版图中的重要一员,合肥工业大学（以下简称“合工大”）始终以“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”为使命，其本科专业体系以工科为根基，多学科协调发展，其中一本专业更是学校办学实力与育人水平的集中体现，这些专业不仅承载着合工大“工业报国”的初心，更以深厚的学科积淀、前沿的课程设置和卓越的培养质量，成为无数学子追逐梦想的“摇篮”。

学科优势：传统工科根基深厚，新兴领域布局前瞻

合工大是国家“211工程”重点建设高校、国家“双一流”建设高校，其学科实力在工科领域尤为突出，学校的一本专业紧密围绕国家战略需求与行业发展方向，形成了“传统工科优势凸显、新兴工科加速崛起”的学科布局。

在教育部第四轮学科评估中,合工大的机械工程、材料科学与工程、电气工程、土木工程、管理科学与工程等5个学科获评A类，其中机械工程、管理科学与工程获评A-，彰显了这些传统工科领域的“硬核”实力，这些学科对应的一本专业，如机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、电气工程及其自动化、土木工程、工程管理等，不仅历史悠久、师资雄厚，更始终站在行业技术前沿，为装备制造、能源电力、建筑工程等国家支柱产业输送了大量领军人才。

合工大主动拥抱新一轮科技革命与产业变革,在人工智能、新能源科学与工程、智能建造、机器人工程等新兴领域布局了一批一本专业，人工智能专业依托学校在计算机科学与技术、控制科学与工程等传统优势学科，构建了“算法+硬件+应用”的培养体系；新能源科学与工程专业聚焦“双碳”目标，融合能源与动力工程、材料科学等多学科知识，培养新能源开发与利用领域的复合型人才，这些新兴专业紧扣产业升级需求，一经设立便成为报考“热门”，展现了合工大在学科布局上的前瞻性与战略眼光。

专业特色：对接行业需求，培养“懂技术、能创新、善管理”的复合型人才

合工大的一本专业始终坚持“面向工业界、面向未来、面向世界”的办学导向，以“工程教育认证”为抓手，将行业需求深度融入人才培养全过程，形成了鲜明的“合工大特色”。

一是课程体系“强实践、重交叉”，学校打破传统专业壁垒，推行“通识教育+专业教育+个性化发展”的三段式培养模式，在一本专业中，专业核心课程占比达40%以上，同时设置大量实践环节，如金工实习、生产实习、课程设计、科研训练等，确保学生“真刀真枪”做项目，车辆工程专业与江淮汽车、奇瑞汽车等企业共建实习基地，学生从大一起即可参与企业真实项目研发；土木工程专业依托“大跨度结构实验室”“交通工程实验室”等国家级实验教学示范中心，培养解决复杂工程问题的能力，学校鼓励跨学科选课，如机械工程专业学生可辅修计算机科学与技术，电气工程专业学生可修读数据科学与大数据技术，助力学生成为“一专多能”的复合型人才。

二是产教融合“深协同、共育人”，合工大是全国首批“卓越工程师教育培养计划”试点高校，其一本文科专业与行业龙头企业共建“现代产业学院”“特色班”，与科大讯飞共建“人工智能学院”，联合制定培养方案、开发课程体系、共建实验室；与国家电网共建“电力系统及其自动化”特色班，企业导师走进课堂、学生提前进入企业实习，实现“毕业即就业、上岗即上手”，这种“校企命运共同体”模式，让专业培养与行业需求“无缝对接”，极大提升了学生的就业竞争力。

师资力量：名师引领，打造“高水平、专业化”教学团队

一流的师资是一流专业的核心支撑,合工大的一本专业拥有一支由院士、长江学者、国家杰青、教学名师等领衔的高水平师资队伍，他们既深耕学术前沿，又聚焦教学育人，为学生成长保驾护航。

学校现有中国科学院院士1人、中国工程院院士1人，国家级教学名师5人，国家级教学团队8个，在一本专业中，教授、副教授占比超80%，博士学位教师占比达90%以上，机械工程专业的“机械设计及理论教学团队”是国家级教学团队，团队成员长期从事高端装备研发，将科研成果转化为教学案例，让学生接触到最前沿的技术；管理科学与工程专业的团队依托“过程优化与智能决策”教育部重点实验室，在复杂系统管理、供应链优化等领域取得多项国际领先成果，并反哺教学，培养学生的系统思维与决策能力。

学校推行“本科生导师制”，每位一本专业学生从入学起即可配备导师，由专业教师指导学业规划、科研训练和职业发展，导师不仅传授专业知识，更注重培养学生的创新精神与科研能力，鼓励学生参与国家级、省级大学生创新创业训练计划，让学生在“做中学、学中创”。