重庆三峡学院，在线教育赋能发展，创新育人谱新篇

在数字化浪潮席卷全球的今天，在线教育已成为推动高等教育变革、促进教育公平与质量提升的重要引擎，作为扎根三峡库区、服务地方发展的本科院校，重庆三峡学院（以下简称“三峡学院”）以“教育数字化”战略为指引，积极探索在线教育创新路径，通过平台建设、资源整合、模式优化、服务拓展等举措，构建起具有区域特色的在线教育生态，为培养新时代应用型人才、服务地方经济社会发展注入了强劲动能。

战略引领：锚定在线教育发展新坐标

三峡学院地处三峡库区腹地，肩负着“为党育人、为国育才”的使命，也面临着库区地域限制、教育资源分布不均等现实挑战，近年来，学校深刻把握“互联网+教育”发展趋势，将在线教育纳入“十四五”发展规划和“双一流”建设重点任务，以“赋能教学、服务师生、辐射社会”为目标，推动在线教育从“应急补位”向“常态提质”转型。

在国家大力推进教育数字化、建设“智慧教育平台”的背景下，三峡学院立足库区实际，明确在线教育“三个结合”定位：与立德树人根本任务结合，通过在线课程融入思政元素，实现知识传授与价值引领的统一；与地方产业需求结合，围绕库区生态保护、文旅融合、现代农业等特色产业开发特色课程，增强人才培养的针对性；与教育公平使命结合，通过在线教育打破时空壁垒，让库区学生共享优质教育资源,服务乡村振兴和区域协调发展。

实践创新：构建在线教育生态新体系

（一）夯实平台基础，打造智慧教学“新阵地”

在线教育的落地离不开强大的技术支撑，三峡学院以“平台+资源+服务”为核心，投入专项资金升级改造在线教学平台，整合超星学习通、雨课堂、智慧树等主流工具，构建起“校级平台+院系特色平台+第三方平台”协同的在线教学矩阵，自主研发的“三峡云课堂”平台支持直播互动、录播回放、作业批改、数据分析等功能，可实现“一人一课”的个性化学习跟踪，疫情期间，该平台保障了全校2万余名师生的在线教学需求，课程开出率达100%，师生满意度达95%以上。

（二）建强课程资源，筑牢育人质量“压舱石”

课程是在线教育的核心资源，三峡学院以“国家级—省级—校级”三级课程建设体系为抓手，重点打造了一批“金课”：推动传统课程“线上化”，将《中国现代文学》《高等数学》等基础课程建成在线开放课程，累计上线课程300余门，其中国家级精品在线开放课程2门、省级一流课程15门；立足库区特色开发“专属课程”，如《三峡库区生态环境保护》《民族文化数字化传承》《乡村旅游运营管理》等，将地方资源转化为教学素材，让学生在“云端”也能触摸库区文脉、感知地方发展，学校还与重庆大学、西南大学等高校共建课程联盟，实现跨校优质资源共享，让学生“一校选课，多校学分互认”。

（三）创新教学模式，激活课堂教学“新动能”

在线教育不是简单“线下课堂搬家”，而是教学模式的深度变革，三峡学院鼓励教师探索“线上+线下”混合式教学，通过“课前预习（线上）—课中研讨（线下）—课后拓展（线上）”的闭环设计，提升学生参与度，机械与电气工程学院的《机械设计》课程，利用虚拟仿真实验平台，让学生在线完成“零件建模—装配仿真—性能分析”全流程操作，解决了传统实验设备不足、操作风险高的问题；文学与传媒学院的《新闻采访与写作》课程，通过“直播+实地采风”模式，组织学生在线采访库区非遗传承人，产出一批反映库区文化的优秀作品，实现了“学中做、做中学”。