在塞北围场的广袤土地上,有一所承载着周边乡镇无数家庭希望的学校——围场满族蒙古族自治县四合永中学，作为教育局直属的初级中学，她不仅是四合永镇的教育地标，更是坝上地区“立德树人”的坚实阵地，多年来，学校始终以“为党育人、为国育才”为使命，在传承中创新，在坚守中突破，为区域教育发展注入源源不断的活力。
办学初心：扎根乡土，育人为本
四合永中学地处围场县南部中心镇,服务周边十余个行政村，学生多为满族、蒙古族等少数民族子女，自建校以来，学校始终将“办好人民满意的教育”作为初心，坚持“面向全体、因材施教”的办学理念，在教育局的统筹指导下，学校硬件设施不断完善：标准化教学楼、实验室、图书室、运动场相继投入使用，多媒体教室、智慧校园系统让优质教育资源触达每一个课堂，比硬件更动人的是教育的温度——老师们深知，每个孩子都是坝上草原的种子，唯有用心浇灌，才能让他们在阳光下茁壮成长。
师资为基：匠心育人，培根铸魂
“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。”这是四合永中学教师团队的真实写照，学校现有教师86人，其中高级教师23人，市级骨干教师12人，教师队伍老中青结构合理，教学经验与青春活力交相辉映，教育局定期组织的“名师送教”“教研共同体”等活动，为教师搭建了专业成长的平台；校内推行的“青蓝工程”，让老教师与青年教师结对帮扶，教学相长，课堂上，他们是严谨的“引路人”，用生动的讲解点燃学生的求知欲；课后，他们是贴心的“大家长”，关注学生的思想动态与身心健康，满族教师李敏扎根乡村教育20年，坚持用双语（汉语、满语）与少数民族学生交流，既传授知识，又传承民族文化；青年教师王磊创新“情境教学法”，将坝上草原的四季风光融入数学课堂，让抽象的公式变得鲜活有趣，正是这样一群有情怀、有担当的教师，撑起了四合永中学教育的脊梁。
课程创新：五育并举，全面发展
“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，这是教育的根本问题，四合永中学以“五育并举”为抓手，构建了多元化课程体系，在德育方面，学校开展“红色基因代代传”主题活动，组织学生参观塞罕坝精神展览馆，让“艰苦奋斗、无私奉献”的种子在心中生根；在智育方面，推行“分层教学”，针对不同基础的学生设计个性化学习方案，近年来中考成绩连续位居全县前列；在体育方面，每天保证一小时阳光体育活动，冬季开展冰雪运动特色课程，滑雪、冰球等项目让学生在冰雪中强健体魄；在美育方面，成立满族刺绣、蒙古族歌舞等兴趣小组，邀请非遗传承人进校园，让学生感受传统文化的魅力；在劳育方面，开辟“校园实践田”，学生亲手种植蔬菜、农作物，在劳动中体会“一粥一饭，当思来处不易”。
文化浸润：民族团结，向善向上
作为多民族聚居区的学校,四合永中学始终将民族团结教育融入校园文化，每年“民族团结月”，学校举办“民族风情展”，学生身着民族服饰展示刺绣、剪纸、马头琴等非遗技艺；开展“手拉手、结对子”活动，汉族与少数民族学生互学语言、共度传统节日，营造“各美其美、美美与共”的和谐氛围，校园内，“团结奋进”的校训石格外醒目，文化墙上学生的书画作品充满朝气，课间操时整齐的队伍与嘹亮的口号，无不展现着学子们积极向上的精神风貌。
展望未来：守正创新，再启新程
站在新的历史起点,四合永中学在教育局的领导下，正朝着“特色鲜明、质量一流”的目标稳步迈进，学校计划深化“双减”改革，优化课后服务，开设更多科技、艺术类社团；推进“家校社协同育人”，构建家庭、学校、社会三位一体的教育网络；加强师资队伍建设，培养更多研究型、专家型教师，正如校长所说：“我们要让每个从四合永中学走出的孩子，都带着坝上人的坚韧、文化人的底蕴、奋斗者的梦想，走向更广阔的天地。”
从晨光中的早读到暮色里的教研,从课堂上的专注到运动场上的呐喊，四合永中学的每一天都在书写着教育的平凡与伟大，她是围场教育沃土上的一颗明珠，照亮了无数乡村孩子的求学之路；她更是希望的摇篮，用爱与责任托举着坝上明天的太阳，在教育局的引领下，这所承载着梦想的学校，必将继续在塞北大地绽放出更加绚丽的光彩！
