筑牢青春防线，守护成长之路——河南省中学生安全教育纪实

青春是人生最美好的年华，而安全是青春最坚实的底色，中学生正处于身心发展的关键期，认知能力、风险意识和社会经验尚在完善阶段，安全教育的缺失或薄弱，可能让他们在成长道路上面临不必要的伤害，作为人口大省和教育大省，河南省始终将中学生安全教育置于重要位置，通过多维发力、协同共治,为千万学子的青春保驾护航。

正视成长中的“安全暗礁”：中学生安全教育的现实必要性

近年来，随着社会环境日趋复杂和青少年活动半径不断扩大，中学生面临的安全挑战日益多元，在校园内部，课间追逐打闹导致的意外受伤、实验操作不当引发的安全问题、同学间矛盾纠纷升级的校园欺凌等现象时有发生；在校外，上下学途中的交通安全隐患、网络世界的诈骗陷阱与不良信息侵蚀、夏季野外游泳的溺水风险，以及突发自然灾害时的应急避险能力不足，都成为威胁中学生安全的“隐形杀手”。

河南省地处中原，地域广阔，城乡教育资源差异显著，部分农村地区学校安全设施相对薄弱，学生监护人安全意识不足；城市中学生则面临网络沉迷、心理健康等新问题，这些现实情况凸显了加强中学生安全教育的紧迫性与必要性——唯有让安全意识深植心中，让安全技能成为本能,才能让青春在安全的环境中绽放光彩。

构建“全场景”安全防护网：河南省中学生安全教育的实践路径

面对复杂的安全形势，河南省教育系统联合公安、消防、卫健等部门，构建了“课程化、常态化、实践化”的安全教育体系，将安全知识融入学习与生活的每一个场景。

一是以课堂教育为主阵地，让安全知识“入脑入心”。 全省中小学将安全教育纳入必修课程，开设“安全教育课”“法治教育课”，内容涵盖交通安全、消防安全、防溺水、防性侵、网络安全、心理健康等模块，针对河南地域特点，特别强化了“防汛防涝”“地震避险”等地方性安全教育，通过案例分析、情景模拟、知识竞赛等形式，让抽象的安全知识变得生动具体，在交通安全教育中，结合河南交通枢纽的实际情况，重点讲解“一盔一带”、校车安全、骑行规则等知识，引导学生树立“文明出行，安全第一”的理念。

二是以实践活动为载体，让安全技能“学以致用”。 安全教育不能停留在“纸上谈兵”，河南省各学校定期组织应急演练，包括火灾疏散演练、地震避险演练、防踩踏演练等，让学生在实践中掌握自救互救技能，在消防教育中，许多学校邀请消防员进校园，手把手教授灭火器使用方法、火场逃生技巧；在防溺水教育中，通过“模拟救援”“安全宣誓”等活动，让学生深刻认识“野泳”的危害，部分学校还建立了“安全教育体验馆”，VR模拟溺水、交通事故等场景，让学生在沉浸式体验中增强风险感知能力。

三是以心理健康为关键，筑牢“心灵安全防线”。 中学生面临学业压力、人际关系等多重挑战，心理健康安全不容忽视，河南省推动中小学建立“心理辅导室”，配备专业心理教师，定期开展心理健康普查和团体辅导，开设“情绪管理”“压力应对”等课程，针对留守儿童、单亲家庭子女等特殊群体，学校联合社区、志愿者开展“一对一”帮扶，及时疏导心理问题，让每个孩子都能拥有阳光心态。

四是以家校社协同为支撑，形成“安全育人合力”。 安全教育需要家庭、学校、社会共同发力，河南省通过“家长会”“致家长的一封信”“安全教育平台”等渠道，引导家长履行监护责任，关注孩子的出行安全、网络安全和心理健康，联合公安部门落实“护学岗”制度，在上下学时段维护校园周边秩序；联合市场监管部门加强校园周边食品安全监管；联合文化部门整治网吧、游戏厅等场所,为青少年营造健康的成长环境。