清晨七点半,阳光刚漫过窗沿，我揉着惺忪的眼睛坐到电脑前——屏幕上“数学直播课”四个字跳出来，旁边还弹着“同学已进入教室”的提醒，刚点开“进入课堂”，一团毛茸茸的白影就“咚”地跳上书桌，湿漉漉的鼻子凑到摄像头前，尾巴摇得像个小风扇，发出“呜呜”的撒娇声。
这是我家的“糯米”，一只三个月大的萨摩耶，自从上网课，它就成了我的“同桌”，而最让我期待的，是它偶尔露出的“小狗笑”。
糯米刚来时正是网课最密集的期中复习阶段,我每天对着屏幕记笔记、刷题，常常一坐就是两小时，肩膀僵得像块石头，有次讲到函数图像，我盯着坐标系走了神，突然感觉屏幕一角有个白色的小圆球在晃——是糯米把下巴垫在键盘上，歪着头看我，黑豆似的眼睛眨呀眨，耳朵尖还沾着片刚从阳台叼来的小花瓣，它忽然伸出粉色的舌头，轻轻舔了舔我的手背，喉咙里发出“呼噜呼噜”的声音，像在说：“别急呀，慢慢来。”那一刻，我忽然笑出声，连带着刚才函数题的烦躁都散了大半。
真正让我记住“小狗笑”的，是那天语文课，老师正在讲《背影》，念到“父亲蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去”时，声音有点哽咽，我低头想擦眼泪，却看见糯米正蹲在桌角，两只前爪合拢放在胸前，脑袋歪着，眼睛亮晶晶地看着屏幕，嘴角微微上扬，露出两颗小小的乳牙，那模样像是在认真听故事，又像是在安慰我——它不知道“背影”是什么，却知道我需要一点温暖，后来我才发现，糯米这种“笑”是有条件的：当我皱眉时，它会用头顶蹭我的手肘；当我叹气时，它会跳上椅子，把毛茸茸的脑袋搁在我肩上；而当我笑出声时，它就会像现在这样，咧着嘴摇尾巴，仿佛在说：“你看，也没那么难嘛。”
有次数学小测,我卡在一道几何题上，草稿纸画了满页的辅助线，急得抓耳挠腮，糯米突然站起来，把前爪搭在屏幕上，对着那道题“汪”了一声，然后自己先趴下了，尾巴却还在空中轻轻扫来扫去，我看着它，忽然笑了——它哪里是在帮我解题，分明是在说：“别急，休息一下嘛。”我放下笔，摸了摸它的脑袋，再回头看题时，忽然找到了思路，后来我把这件事告诉老师，老师笑着说：“你家小狗可是‘解题小助手’，下次让它也进课堂，给我们讲讲‘快乐学习法’。”
渐渐地,糯米的“小狗笑”成了我们网课的“固定节目”，有次老师分享同学的作文，念到“我的小狗是我的小太阳”，屏幕上突然弹出一条弹幕：“老师，我家小狗也是！”我回头一看，糯米正趴在键盘上，尾巴尖翘得老高，阳光透过窗户照在它身上，白绒绒的毛像撒了一层金粉，它歪过头，看见我看它，又咧开嘴“笑”了，这次连耳朵尖都在抖。
如今网课还在继续,糯米也慢慢长大，但它的“小狗笑”从未缺席，每当我对着屏幕感到疲惫时，它总会适时地跳上书桌，用湿漉漉的鼻子蹭蹭我，或者趴在键盘上，让我不得不停下来，摸摸它软乎乎的肚子。
原来治愈从来不是什么惊天动地的大事,不过是网课间隙里，一只小狗歪着头对你“笑”一下，告诉你：“别怕，有我陪着呢。”这大概就是“小狗笑”最神奇的地方——它让冰冷的屏幕有了温度，让孤单的网课变成了温暖的陪伴，像一缕阳光，照亮了所有平凡又琐碎的日子。
谢谢你呀,我的小太阳，谢谢你用“笑”，把网课过成了诗。
