徐州医科大学生，在一本沃土上深耕医学梦想

徐州，这座承载着汉文化厚重底蕴的古城，不仅孕育了千年的文明，更在现代医学教育的版图中，矗立起一座培养白衣新秀的高地——徐州医科大学，作为一所“一本”批次招生的高等医学院校，徐州医科大学始终以“明德厚学，践履求真”为校训，为无数怀揣医学梦想的学子搭建了一座通往医学殿堂的坚实桥梁。“一本”不仅是录取批次上的标签，更是学校办学实力的见证，是学子们追求卓越的起点,更是他们肩负生命重托的起点。

一本之基：硬核实力筑就医学教育高地

“一本”的背后，是徐州医科大学数十年如一日的深耕与积淀，学校始建于1958年，前身为南京医学院徐州分院，1985年更名为徐州医学院，2016年正式更名为徐州医科大学，作为江苏省属重点建设高校，学校早已跻身“一本”院校行列，其医学教育的“硬核实力”,为培养高素质医学人才提供了坚实保障。

在学科建设上，学校形成了以医学为主、多学科协调发展的格局，临床医学、神经科学与行为学、药理学与毒理学、生物学与生物化学4个学科进入ESI全球排名前1%，其中临床医学学科更是稳居ESI全球排名前1‰，成为学校的“王牌”学科，基础医学、公共卫生与预防医学、护理学等学科也实力雄厚,为医学教育构建了完整的学科体系。

师资力量是“一本”教育的核心支撑，学校拥有一支结构合理、素质优良的师资队伍，其中不乏国家级人才、全国优秀教师、江苏省教学名师等，他们不仅在学术研究领域成果丰硕，更将临床经验与教学实践深度融合，为学生传授最前沿的医学知识、最规范的临床技能，在徐州医科大学的课堂上，老师们用生动的病例、严谨的逻辑，将抽象的医学理论转化为鲜活的知识，让“一本”教育既有高度,更有温度。

学校拥有直属附属医院6所，非直属附属医院12所，其中附属医院均为三级甲等医院，开放床位超过1.5万张，这些高水平的临床教学基地，为学生提供了“早临床、多临床、反复临床”的实践平台，学生们不再是“纸上谈兵”，而是在真实病例中锤炼临床思维，在手术台旁学习操作技巧，在病房里感受医者仁心，这种“理论+实践”的培养模式，让徐州医科大学的毕业生在就业市场上备受青睐，成为各级医院争相抢手的“香饽饽”。

学子之志：在一本沃土上书写青春华章

对于徐州医科大学的学子而言，“一本”是荣誉，更是责任，他们怀揣着“健康所系，性命相托”的誓言，在这片沃土上，用勤奋、坚韧与热爱,书写着属于自己的医学青春。

在知识的海洋中，他们是勤奋的“追光者”，医学课程繁重而艰深，从解剖学的“大体老师”到病理学的微观世界，从药理学的复杂机制到临床医学的辨证思维，每一门学科都需要投入大量的时间和精力，徐州医科大学的图书馆里，常常座无虚席，深夜的灯光下，是学生们埋头苦读的身影；实验室里，他们反复操作、记录数据，只为掌握每一个精准的操作技能，正如一位临床医学专业学生所说：“选择了医学，就是选择了一生的学习。‘一本’给了我们更高的起点，但我们更明白，只有不断奔跑，才能跟上医学发展的脚步。”

在实践的熔炉中，他们是勇敢的“践行者”，从大一开始，学生们便开始接触临床见习，跟随导师查房、问诊、记录病历；到了高年级，他们进入实习阶段，在带教老师的指导下，参与急诊抢救、手术观摩、病房管理，在徐州医科大学附属医院，曾有这样一位实习生：在急诊科实习期间，面对一名心脏骤停的患者，他冷静配合医生进行心肺复苏，最终为患者赢得了宝贵的抢救时间，他说：“学校教给我们的不仅是知识，更是‘生命至上’的信念，那一刻，我真正理解了‘医者’二字的分量。”

在成长的路上，他们是温暖的“守护者”，徐州医科大学注重培养学生的人文素养，鼓励学生参与志愿服务，无论是走进社区开展健康科普，还是深入乡村进行义诊，亦或是为孤寡老人提供医疗帮助，学子们都用实际行动践行着“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的职业精神，在2020年新冠疫情爆发时，徐州医科大学的校友和学子们挺身而出，驰援武汉、坚守本地，用青春力量筑起了疫情防控的“青春防线”，他们用行动证明：徐州医科大学的“一本”学子，不仅有精湛的医术,更有温暖的医心。

使命之托：为健康中国贡献“一本”力量

“健康中国2030”战略的实施，为医学教育提出了更高的要求，也为徐州医科大学赋予了新的使命，作为一所“一本”医学院校，学校始终以培养“有理想、有本领、有担当”的医学人才为目标,为国家医疗卫生事业输送了一批又一批优秀人才。

近年来，徐州医科大学的毕业生就业率保持在95%以上，其中超过60%的毕业生进入三级医院工作，成为临床、科研、管理的骨干力量，他们有的扎根基层，为偏远地区的百姓送去健康；有的投身科研，在医学领域勇攀高峰；有的远赴海外，将中国医学的声音传向世界，无论身在何处，他们都铭记着“徐医人”的身份，用所学所长守护生命、服务社会。

学校还积极推动医教研协同创新，与国内外高水平大学、科研机构建立了广泛的合作关系，在神经科学、肿瘤防治、心脑血管疾病等领域，学校取得了一系列具有重要影响力的科研成果，为解决临床难题提供了新的思路和方法，这些科研成果不仅提升了学校的学术地位，更转化为实实在在的医疗服务能力,让更多患者受益。