沈阳市35中学，云教育赋能，开启智慧育人新篇章

在数字浪潮席卷全球的今天,教育数字化转型已成为推动教育高质量发展的核心引擎，作为沈阳市基础教育的标杆学校，沈阳市第35中学（以下简称“35中学”）以“科技赋能教育，创新引领未来”为理念，率先探索“云教育”新模式，通过构建智能化教学平台、整合优质教育资源、创新线上线下融合的教学形态，为学生打造个性化、高效化、多元化的学习空间，为区域教育高质量发展注入新动能。

云教育：教育数字化的时代必然

近年来,国家大力推进“教育新基建”，明确提出要“推进数字教育资源开发与应用，构建覆盖各级各类教育的数字教育资源体系”，35中学敏锐捕捉到这一趋势，将云教育作为破解传统教育痛点、实现教育公平与质量提升的关键抓手，传统课堂中，单一的教学模式、有限的教学资源、难以兼顾的个体差异等问题，始终制约着育人效果的进一步提升，而云教育以其“打破时空限制、汇聚优质资源、实现精准教学”的特质，为这些问题提供了全新的解决方案。

35中学的云教育实践,并非简单的“线上课堂”叠加，而是以“学生为中心”的系统化变革：从基础设施的智能化升级，到教学资源的云端整合，再到教学模式的深度创新，构建起“云端+地面”双轮驱动的教育新生态，正如校长所言：“云教育不是教育的‘附加题’，而是面向未来的‘必答题’，我们要让每个孩子都能在云端触达优质资源，在地面获得个性成长。”

实践探索：构建“三位一体”云教育体系

搭建智慧云平台，筑牢数字基座

35中学以“高效、智能、易用”为目标，投入专项资金搭建了集“资源汇聚、互动教学、数据分析、管理服务”于一体的智慧云教育平台，平台整合了国家中小学智慧教育平台、省市优质教育资源库以及学校自主研发的校本资源，涵盖学科课件、虚拟实验、名师微课、拓展阅读等10万余条资源，形成“一校带多校、一师带多生”的资源共享格局，平台支持直播授课、录播回放、在线讨论、作业批改、学情分析等全流程教学功能，师生通过电脑、平板、手机等终端即可随时接入，实现“课前预习—课中互动—课后巩固”的无缝衔接。

疫情期间,这一平台发挥了关键作用：全校2300余名学生通过云端课堂“停课不停学”，教师通过直播软件开展互动教学，利用AI学情系统实时监测学生学习状态，确保线上教学“有温度、有质量”，高三学生小李回忆：“那时在家通过云平台听老师的专题复习课，还能随时回看不懂的知识点，线上答疑也很及时，感觉学习一点没耽误。”

创新教学模式，激活课堂活力

云教育的核心在于“用技术改变教学”，35中学鼓励教师打破“教师讲、学生听”的传统模式，探索“线上线下融合式教学”“项目式学习”“翻转课堂”等新形态，数学教师利用云平台的虚拟实验功能，让学生在线操作几何图形变换，直观理解抽象概念；语文教师通过云端“名著共读”模块，组织学生跨班级开展读书分享会，拓展思维边界；科学教师借助VR技术，带领学生“走进”实验室，完成高危、高成本实验的模拟操作。

在英语教学中,云平台的“AI口语测评”功能成为学生的“私教”，学生通过手机录制口语作业，系统即时从发音、流利度、语法等多个维度给出评分和改进建议，教师则根据系统生成的学情报告，针对性设计课堂纠错环节，这种“机器辅助+教师引导”的模式，让学生的口语能力得到显著提升，该校英语平均分连续三年位居沈阳市前列。

赋能师生成长，实现双向奔赴

云教育不仅改变了教与学的方式,更促进了师生共同成长，学校定期组织教师开展“云教育能力提升培训”，邀请教育技术专家、平台工程师授课，帮助教师掌握线上教学技巧、数据分析工具、资源开发方法，学校90%以上的教师能熟练运用云平台开展混合式教学，20余名教师被评为“沈阳市云教育先进个人”。

云教育为学生的个性化发展提供了“定制化”服务，平台通过大数据分析，记录学生的答题速度、错误类型、学习时长等数据，生成个性化“学情画像”，并智能推送适合学生水平的学习资源，对于学有余力的学生，平台提供拓展性课程和竞赛资源；对于基础薄弱的学生，则推送针对性练习和微课辅导，初三学生小王曾因数学成绩落后感到焦虑，教师通过云平台发现他的“函数”模块薄弱，便推送了10节专题微课和20道基础练习题，经过两个月个性化辅导，他的数学成绩提升了30分。“云平台就像我的‘学习导航’，让我知道该往哪个方向努力。”小王说。

成效彰显：云教育结出育人硕果

经过三年多的探索实践,35中学的云教育模式已取得显著成效，在教学质量上，学校连续两年获得“沈阳市教学质量提升奖”，高考本科上线率提升15%，重点大学录取人数突破历史新高；在学生素养上，学生在全国青少年信息学奥林匹克竞赛、机器人大赛等赛事中获奖56项，学生的自主学习能力、创新思维显著增强；在社会影响上，学校的云教育经验被《沈阳日报》《教育》等多家媒体报道，成为区域教育数字化转型的典范。

更重要的是,云教育让教育公平的触角延伸得更远，作为沈阳市“优质教育资源共享校”，35中学通过云平台与郊区3所薄弱学校建立帮扶关系，共享名师课程、教研成果和管理经验，让偏远地区的学生也能享受到优质教育资源，郊区某中学的教师表示：“35中学的云课堂就像‘空中课堂’，让我们的学生有机会听名师讲课，对我们教师的启发也很大。”