思想政治工作是学校各项工作的生命线，肩负着立德树人的根本任务，宣城中学作为皖南地区基础教育的重要阵地，始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，立足地域文化特色与学生成长需求，探索政治教育的有效路径，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，本文结合宣城中学的实践，分析当前政治教育的现状，总结创新经验,为新时代中学政治教育提供参考。

宣城中学政治教育的现状与基础

宣城中学长期重视政治教育，已形成“课程引领、实践赋能、文化浸润”的育人格局，但也面临新时代学生思想特点变化带来的挑战。

优势基础：一是课程体系完善，严格落实国家课程计划，开设《思想政治》必修课，同时结合校本课程开发《徽文化中的家国情怀》《宣城红色故事》等特色模块，将地方文化与政治教育有机融合；二是师资队伍稳定，政治教研组教师中高级职称占比达60%，多人获“安徽省教坛新星”“宣城市学科带头人”等称号，具备较强的专业素养；三是实践平台丰富，依托宣城“文房四宝之乡”“皖南事变发生地”等资源，建立研学实践基地，常态化开展红色教育、志愿服务等活动。

现实挑战：部分学生对政治理论学习的兴趣不足，存在“知行脱节”现象；教学方法仍以传统讲授为主，对新媒体技术的运用有待深化；家校社协同育人机制尚不完善,社会资源整合力度需进一步加强。

宣城中学政治教育的实践路径

针对新时代学生思想特点与教育要求，宣城中学从“课程、实践、文化”三个维度构建政治教育体系，推动政治教育走深走实。

（一）深化课程改革，筑牢思想根基

落实国家课程，强化价值引领
严格遵循《普通高中思想政治课程标准》，围绕“政治认同、科学精神、法治意识、公共参与”核心素养，优化教学内容，如在《政治与法治》模块中，结合党的二十大报告“中国式现代化”理论，设计“从宣城发展看中国道路”主题探究课，引导学生理解国家发展逻辑；在《哲学与文化》模块中，融入徽州“贾而好儒”“诚信经营”的商业文化，阐释中华优秀传统文化的当代价值。

开发校本课程，彰显地域特色
立足宣城“历史文化名城”底蕴，开发系列校本课程：一是“红色文化课程”，围绕“皖南事变”“王稼祥故居”等红色资源，编写《宣城红色记忆》读本，组织学生开展“重走红色足迹”研学活动，厚植家国情怀；二是“生态文明课程”，结合宣城“中国优秀旅游城市”“国家森林城市”定位，开展“守护青弋江”“垃圾分类我先行”等实践项目，引导学生树立“绿水青山就是金山银山”的理念；三是“法治教育课程”，联合市中级人民法院开展“模拟法庭”活动，邀请法官进校园讲解《未成年人保护法》，增强学生法治意识。

（二）创新实践载体，促进知行合一

搭建多元实践平台
建立“校内+校外”“线上+线下”相结合的实践体系：校内开展“时政论坛”“校园辩论赛”，围绕“共同富裕”“科技伦理”等议题组织学生辩论；校外与宣城博物馆、新四军军部旧址纪念馆合作，建立“思政实践教育基地”，定期开展志愿服务活动，如为游客讲解徽文化、为社区老人普及反诈知识。

深化“大思政课”建设
推动“思政课程”与“课程思政”同向同行，在语文、历史、地理等学科中渗透政治教育元素，语文课通过《岳阳楼记》解读“先忧后乐”的家国情怀，历史课结合“安史之乱中的宣城”理解国家统一的重要性，地理课分析“宣城产业升级”中的新发展理念，邀请全国劳动模范、抗疫先锋、优秀校友进校园，开设“思政大讲堂”，用身边榜样诠释责任与担当。

（三）营造文化氛围，浸润价值认同

打造校园思政文化阵地
利用校园广播、宣传栏、微信公众号等载体，开设“时政热点”“党史故事”“学生感悟”等专栏，每日推送“一分钟思政微课堂”；建设“党史长廊”“徽文化墙”，展示中国共产党百年奋斗历程与宣城历史名人的家国故事，让校园环境成为“无声的思政教师”。

开展主题教育活动
结合重要节点，常态化开展“扣好人生第一粒扣子”“我们的节日”等主题活动：清明节组织祭扫革命先烈，五四青年节举行“十八岁成人礼”，国庆节举办“我和我的祖国”歌咏比赛,引导学生将个人成长与国家发展紧密结合。

宣城中学政治教育的创新探索

面对数字化、全球化带来的新挑战，宣城中学积极探索政治教育新模式，提升育人实效。

数字赋能思政教育
运用信息技术打造“智慧思政”平台：开发“宣中思政”APP，整合时政新闻、学习资源、互动讨论等功能，实现“掌上学习”；利用VR技术还原“皖南事变”历史场景，让学生沉浸式感受革命历史；通过数据分析了解学生学习难点，精准推送个性化学习内容，增强教学的针对性。

构建家校社协同机制
建立“学校主导、家庭参与、社会支持”的协同育人体系：定期举办“家长思政课堂”，邀请家长分享职业故事中的责任与奉献；联合宣城市委宣传部、文旅局等部门，开展“思政教育进社区”活动，学生走进社区宣讲党的二十大精神，在实践中深化政治认同；与高校合作，邀请安徽师范大学思政教师开展“中学生理论提升计划”，拓宽学生理论视野。

提升教师育人能力
实施“思政教师能力提升工程”：组织教师参加国家级、省级思政培训，开展“思政课教学大赛”“优秀教案评选”等活动，提升教学水平；建立“思政教师工作室”，围绕“新时代中学生思想特点”“地方文化资源融入思政课”等课题开展研究，推动教学与科研融合，打造一支“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正”的思政教师队伍。

宣城中学的政治教育实践表明，只有立足时代要求、立足学生实际、立足地域特色，才能让政治教育真正入脑入心，学校将继续深化改革创新，不断探索“课程—实践—文化—数字”四维融合的育人路径，培养更多拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才，为基础教育阶段政治教育高质量发展贡献“宣中智慧”。