高中教育是连接基础教育和高等教育的关键枢纽，是培养创新人才、提升国民素质的重要阶段，近年来，长治市教育局以“办好人民满意的教育”为宗旨，聚焦高中学校内涵发展、质量提升与特色培育，通过政策引领、资源整合、机制创新，推动全市高中教育呈现优质化、多样化、均衡化发展态势，为长治市经济社会发展奠定了坚实的人才基础。
政策引领，擘画高中教育发展蓝图
长治市教育局始终将高中教育摆在优先发展的战略位置，以顶层设计为抓手，明确发展路径，围绕“新高考改革”“普通高中育人方式改革”等核心任务，先后出台《长治市“十四五”高中教育发展规划》《关于推进普通高中多样化特色发展的实施意见》等文件，从课程建设、师资配置、评价体系等方面提出系统性要求，针对新高考选课走班需求，指导各高中优化班级设置，完善“一生一策”成长档案，确保改革落地见效，加大投入力度，推进高中标准化建设，近年来累计投入超亿元，用于改善办学条件、更新教学设备，全市高中校舍面积、实验室配置、信息化水平均达到全省领先标准。
内涵发展，筑牢教育教学质量根基
质量是高中教育的生命线，长治市教育局坚持以“立德树人”为根本，推动高中学校深化教育教学改革，提升育人实效，强化课程体系建设，指导学校落实国家课程方案，开发校本特色课程，如长治市第一中学的“红色文化教育课程”、长治市第二中学的“科技创新实践课程”，既传承地方文化，又培养学生的创新思维，深化课堂教学改革，推广“情境教学”“项目式学习”等模式，开展“市级优质课”“教学能手”评选活动，以赛促教，提升教师专业能力，2023年，全市高考本科达线率较上年提升2.3%，重点高校录取人数稳步增长，育人质量得到社会广泛认可。
师资建设，锻造高素质专业化队伍
教师是立教之本、兴教之源，长治市教育局实施“名师培养工程”“青年教师成长计划”，通过“走出去、请进来”相结合的方式，组织高中教师赴教育发达地区跟岗学习，邀请国内知名教育专家来长开展讲座，建立“名师工作室”“学科基地”，发挥骨干教师的辐射带动作用，促进教师专业成长，近年来，全市高中教师队伍中，省级以上优秀教师、教学名师达120余人，硕士以上学历教师占比提升至35%，师资结构持续优化，关注教师身心健康，落实“双减”政策，减轻教师非教学负担，让教师潜心育人。
特色办学，满足学生多元成长需求
为打破“千校一面”格局，长治市教育局鼓励高中学校立足自身优势，探索特色发展路径，长治市第六中学以“艺术教育”为特色，建设高标准艺术场馆，培养了一批美术、音乐专业人才；长治市第十中学聚焦“体育育人”，组建篮球、田径等特色队伍，在省级比赛中屡获佳绩；长治市潞州区职业高中探索“普职融通”模式，为学生提供多样化成才渠道，特色办学的推进，让不同兴趣、特长的学生都能找到适合的发展方向，实现了“各美其美、美美与共”的教育生态。
服务民生，彰显教育公平与温度
教育公平是社会公平的重要基石，长治市教育局严格落实招生政策，规范招生行为，确保高中招生公开、公平、公正，针对农村地区、薄弱学校学生，实施“专项招生计划”“城乡结对帮扶”，通过师资交流、资源共享，缩小城乡教育差距，健全家庭经济困难学生资助体系，落实免学费、助学金等政策，确保“不让一名学生因贫失学”，关注学生心理健康，全市高中学校均配备专职心理教师，建立“心理辅导室”，定期开展心理健康教育活动，守护学生健康成长。
风好正是扬帆时，策马扬鞭再奋蹄，在长治市教育局的坚强领导下，全市高中学校正以昂扬的姿态，向着更高质量、更具特色、更加公平的目标迈进，长治高中教育将继续坚守育人初心，勇担时代使命，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献更大力量，让每个学子都能在成长的赛道上绽放光彩,为长治市的发展注入源源不断的人才活力。
