近年来,中学家教领域乱象频发，有偿补课、超标教学、利益输送等问题不仅加重学生课业负担，更扰乱了教育公平秩序，作为县域教育主管部门，迁西县教育局始终以“办好人民满意的教育”为宗旨，聚焦中学家教这一民生关切，多措并举、标本兼治，打出了一套规范管理的“组合拳”，切实为青少年健康成长保驾护航。
制度先行，划清“红线”明方向
针对中学家教可能出现的“失范”行为，迁西县教育局首先从制度建设入手，筑牢“防火墙”，2023年，该局印发《迁西县关于进一步规范中小学教师从教行为的十项严禁》，明确严禁在职中小学教师组织、推荐、诱导或强迫学生参加有偿补课，严禁教师到校外培训机构兼职或与培训机构利益关联，严禁利用职务之便谋取不正当利益，联合县发改、市监等部门出台《迁西县校外培训机构管理办法》，对面向中学生的学科类培训实行“负面清单”管理，严禁超纲教学、提前收费、虚假宣传，从源头上切断家教乱象的利益链条。
“制度是底线，更是准绳。”迁西县教育局负责人表示，通过明确“可为”与“不可为”，让学校、教师、家长、机构都清楚边界，为规范中学家教提供了根本遵循。
监督发力，织密“网络”强震慑
“有禁不止，则制度形同虚设。”迁西县教育局坚持“零容忍”态度，构建起“日常监督+专项检查+群众举报”的立体监督网络，成立由纪检、人事、基教等多部门组成的专项督查组，定期对全县中学及周边培训机构进行“四不两直”检查，重点核查教师是否参与有偿家教、培训机构是否违规开展学科培训等；开通“有偿补课举报专线”和线上监督平台，畅通家长、学生反馈渠道，对举报线索实行“第一时间受理、第一时间核查、第一时间反馈”。
今年以来,该局已开展专项检查12次，查处违规家教行为3起，对涉事教师依规给予党纪政纪处分，并在全县教育系统通报批评，形成“查处一起、警示一片”的震慑效应。“以前总担心老师‘课上不讲课下讲’，现在教育局管得严，我们家长也放心了。”迁西县某中学学生家长王女士说。
家校协同，凝聚“合力”促共治
中学家教的规范,离不开家长的理解与配合，迁西县教育局深知，只有扭转部分家长“唯分数论”“抢跑焦虑”的观念，才能从根本上减少家教需求，为此，该局通过“家长学校”“家庭教育指导服务站”等平台，开展“科学育儿”系列讲座，邀请教育专家、心理教师为家长解读“双减”政策，引导家长树立“成长比成绩更重要”的理念，理性看待孩子的学习需求。
推动各中学建立“家校共育委员会”，定期召开座谈会，听取家长对学校教学、课后服务的意见建议，通过优化校内课后服务——开设学科辅导、兴趣社团、实践体验等多样化课程，满足学生个性化需求，减少对校外家教的依赖。“学校课后服务很贴心，孩子既能完成作业，又能参加书法社团，我们不用再到处找家教了。”迁西县第二中学学生家长李先生感慨道。
师德铸魂，涵养“清风”固根本
教师是立教之本、兴教之源，迁西县教育局始终将师德师风建设作为规范中学家教的核心抓手，通过专题培训、榜样引领、考核评价等方式，引导教师争做“四有”好老师，组织全县中学教师签订《师德师风承诺书》，将“拒绝有偿家教”纳入教师年度考核、职称评聘、评优评先的“一票否决”项；开展“最美教师”评选活动，宣传扎根一线、潜心育人的先进典型，营造“以清为美、以廉为荣”的校园氛围。
“教师的职责是教书育人，而非谋取私利。”迁西县某中学教师张老师说，“教育局的规范让我们更专注于课堂教学，也能用更多时间关心学生成长，这才是教育的本真。”
教育是国之大计、党之大计，规范中学家教，既是维护教育公平的必然要求，也是回归育人初心的关键之举，迁西县教育局通过制度约束、监督执纪、家校协同、师德建设多管齐下，不仅有效遏制了家教乱象，更让教育生态持续向好，迁西县教育局将继续以“时时放心不下”的责任感，持续深化治理，让每一个孩子都能在公平、优质的教育环境中健康快乐成长，为县域教育高质量发展注入持久动力。
