背景与目的

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,落实立德树人根本任务，引导中学生树立正确的历史观、民族观、国家观，XX中学以“传承红色基因、培育时代新人”为核心，结合学生年龄特点和认知规律，系统开展爱国主义教育活动，旨在将爱国情、强国志、报国行融入学生成长全过程，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

主要举措

（一）课堂教学渗透，筑牢思想根基

学校将爱国主义教育融入各学科教学,推动“课程思政”与思政课同向同行，历史课以“中国近现代史”为主线，通过“辛亥革命”“抗日战争”等专题教学，让学生感悟“落后就要挨打”的历史教训；语文课精选《沁园春·雪》《可爱的中国》等经典篇目，引导学生在文字中体会家国情怀；道德与法治课围绕“国家安全”“民族团结”等主题，开展案例分析和小组讨论，强化学生的责任意识，开设“红色文化校本课程”，编写《XX本地革命故事集》，让学生从身边历史中汲取精神力量。

（二）主题活动引领，激发爱国热情

结合重要节点和纪念日,打造“沉浸式”爱国主义教育品牌活动，国庆期间举办“我和我的祖国”主题升旗仪式，学生代表以“强国有我”为题发言，全校齐唱国歌，抒发爱国情怀；清明节组织“缅怀革命先烈”祭扫活动，前往烈士陵园敬献花篮，聆听英雄事迹，传承英烈精神；“九一八”事变纪念日开展“防空疏散演练+历史知识竞赛”，让学生在实战化体验中铭记历史、警钟长鸣，举办“红色经典诵读会”“爱国主题手抄报比赛”“我和国旗合个影”等活动，以学生喜闻乐见的形式让爱国主义教育“活”起来。

（三）实践研学赋能，深化行动自觉

学校坚持“走出去”与“请进来”相结合，推动爱国主义教育从课堂走向生活，组织学生赴本地革命纪念馆、历史博物馆开展研学实践，在“重走长征路”模拟活动中体验革命艰辛；邀请老党员、退伍军人进校园讲述“初心故事”，用亲身经历诠释爱国情怀；开展“社区服务日”活动，学生走进敬老院、社区街道，通过志愿服务践行“爱国从身边做起”的理念，今年暑期，学校还组织“乡村振兴观察团”，让学生走进田间地头，感受国家发展成就，增强民族自豪感。

（四）文化环境熏陶，营造浓厚氛围

校园文化建设中融入爱国主义元素：在教学楼走廊布置“党史百年”长廊、英雄人物事迹展；利用校园广播开设“红色之声”栏目，每日播放红色歌曲、党史故事；班级设立“爱国角”，展示学生爱国主题书画作品、手写家书，通过“环境育人”，让校园每面墙壁都会“说话”，让学生在耳濡目染中厚植爱国情怀。

（五）家校社协同，凝聚育人合力

学校积极构建“家校社”一体化教育格局，通过家长会、微信公众号向家长推送爱国主义教育方法，鼓励家长带孩子参观红色教育基地、观看爱国影片；联合社区开展“亲子爱国主题活动”，如“共唱红歌”“家庭红色故事分享会”，形成“学校主导、家庭配合、社会参与”的育人合力，让爱国主义教育延伸至每个家庭。

教育成效

通过系列教育活动,学生的爱国情感显著增强，理想信念更加坚定，调查显示，95%的学生表示“为自己是中国人感到骄傲”，88%的学生能主动了解国家大事并参与爱国主题活动，学生在市级“红色故事演讲比赛”“爱国主题征文”中屡获佳绩，校园内形成了“崇尚英雄、学习英雄、关爱英雄”的良好风尚，爱国主义教育的深入开展，不仅提升了学生的思想道德素质，更转化为勤奋学习、报效祖国的实际行动，近三年学生志愿服务时长累计超2万小时，展现了新时代中学生的责任与担当。

XX中学将持续深化爱国主义教育创新,探索“思政小课堂”与“社会大课堂”深度融合的新路径，计划开发“VR红色研学”课程，利用科技手段提升教育吸引力；加强与革命老区学校的“手拉手”结对，开展跨区域爱国主义教育交流活动；完善评价机制，将爱国情怀、责任担当纳入学生综合素质评价，引导学生在成长中将个人理想融入国家发展伟业，让爱国主义精神在青少年心中生根发芽、开花结果。

XX中学
2023年X月X日