党的十九大报告指出,“青年兴则国家兴，青年强则国家强”“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，中学生作为国家的未来、民族的希望，正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，其思想政治教育事关“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题，以十九大精神为引领，加强和改进中学生思政教育，既是新时代赋予教育工作的重大使命，也是培养担当民族复兴大任时代新人的必然要求。

十九大精神：中学生思政教育的根本遵循

十九大立足中国特色社会主义新时代,提出了一系列新思想、新论断、新部署，为中学生思政教育提供了根本遵循。

（一）坚持“立德树人”，锚定育人根本方向

十九大报告将“立德树人”确立为教育的根本任务，强调“要培养担当民族复兴大任的时代新人”，中学生思政教育的核心，就是要以“立德”为根本，引导学生树立正确的政治方向、价值追求和道德情操；以“树人”为目标，促进学生全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，这要求思政教育必须超越知识传授的层面，聚焦“人的成长”，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，培养学生的家国情怀、社会责任感和创新精神。

（二）聚焦“中国梦”，厚植理想信念根基

十九大报告指出,“实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想”，中学生是“中国梦”的见证者，更是参与者和建设者，思政教育要以“中国梦”为统领，通过历史与现实、理论与实践的结合，让学生深刻理解“国家好，民族好，大家才会好”的逻辑，将个人理想融入国家发展和民族复兴的伟大事业，通过讲述中国共产党的奋斗历程、改革开放的巨大成就、新时代的发展蓝图，引导学生坚定“四个自信”，增强对国家、民族的认同感和自豪感。

（三）立足“新时代”，回应青年成长需求

十九大作出“中国特色社会主义进入新时代”的重大判断，中学生的成长环境、思想观念、行为方式也随之发生深刻变化，他们身处信息爆炸时代，面临多元价值观的冲击，既渴望独立思考，又需要正确引导，思政教育必须立足“新时代”特征，贴近中学生的认知规律和生活实际，用他们听得懂、能接受的语言和方式，阐释党的创新理论，解答思想困惑，引导他们在纷繁复杂的世界中保持清醒头脑，树立正确的世界观、人生观、价值观。

十九大精神引领下中学生思政教育的核心内容

将十九大精神融入中学生思政教育,需聚焦核心内容，让抽象的理论转化为生动教材，内化为学生的精神追求。

（一）强化理论武装，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人

习近平新时代中国特色社会主义思想是十九大的灵魂,是马克思主义中国化的最新成果，中学生思政教育要将其作为核心内容，通过“进教材、进课堂、进头脑”，引导学生理解其核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求，在思政课中开设“新时代新思想”专题，结合“人类命运共同体”“绿水青山就是金山银山”等理念，用案例分析、小组讨论等方式，让学生认识到习近平新时代中国特色社会主义思想不仅是国家发展的指导思想，也与每个人的生活息息相关。

（二）培育和践行社会主义核心价值观，扣好人生第一粒扣子

十九大报告强调,“要把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯”，中学生正处于价值观形成的关键期，思政教育要以社会主义核心价值观为抓手，通过“认知—认同—践行”的路径，引导学生将其内化为精神追求、外化为自觉行动，开展“社会主义核心价值观主题班会”“校园文化展演”“志愿服务月”等活动，让学生在参与中感悟“爱国、敬业、诚信、友善”的内涵，培养集体主义精神和奉献意识。

（三）传承中华优秀传统文化，增强文化自信

中华优秀传统文化是中华民族的“根”与“魂”，十九大报告提出“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”，中学生思政教育要深入挖掘中华优秀传统文化中的思想精华、道德精髓，如“自强不息”“厚德载物”“天下兴亡，匹夫有责”等，通过经典诵读、传统节日主题活动、非遗文化进校园等形式，让学生感受中华文化的博大精深，增强文化自信和民族自豪感，引导学生辩证看待传统文化，取其精华、去其糟粕，在传承中创新，在创新中发展。

（四）加强法治教育，培养法治精神

十九大报告指出,“全面依法治国是国家治理的一场深刻革命”“要坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设”，中学生作为未来社会的建设者，必须具备法治素养，思政教育要将法治教育融入日常，通过开设法治课程、模拟法庭、法律知识竞赛等活动，让学生了解宪法和法律的基本知识，树立“权利与义务相统一”的观念，增强法治意识，自觉尊法学法守法用法，成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。

十九大精神引领下中学生思政教育的实践路径

将十九大精神落到实处,需要创新教育方式，构建全方位、多层次、立体化的思政教育体系。

（一）深化课程改革，让思政教育“活”起来

课堂教学是思政教育的主渠道,要推动思政课改革创新，改变“教师讲、学生听”的单一模式，采用案例式、探究式、体验式等教学方法，增强课堂的吸引力和感染力，结合十九大报告中的“精准扶贫”“生态文明建设”等内容，组织学生开展社会调查，撰写调研报告，让学生在实践中