湖南,一片山川形胜、人文荟萃的热土,这里有“惟楚有材,于斯为盛”的文脉传承,更有“敢为人先,追求卓越”的精神底色,在这片沃土上,湖南大学、中南大学、湖南师范大学、湘潭大学四所高校的“生一本”(生物学/生命科学一本专业)学子,正以生命为研究对象,以科学为探索工具,在微观与宏观的世界里书写青春答卷,他们或在实验室里解码基因密码,或在山林间探寻生态奥秘,或用生物技术守护生命健康,成为湖湘大地上“生命科学”领域的追光者与践行者。

学科筑基:在顶尖平台培育“生命之种”

“生一本”学子,首先站在了学科建设的“高起点”,四所高校的生物学/生命科学学科,均有着深厚的积淀与鲜明的特色,为学子们提供了成长的沃土。

湖南大学生物学院依托“化学生物学与纳米医学”湖南省重点实验室,聚焦“学科交叉”特色,将生物学与医学、材料科学深度融合。“生一本”学子从大一起就能进入国家级实验教学示范中心,操作扫描电子显微镜、基因测序仪等高端设备,参与“肿瘤靶向药物递送系统”等前沿课题。

中南大学生命科学学院则凭借“医学湘军”的底蕴,形成了“基础医学-临床医学-生物技术”的协同育人体系,学院拥有“人类干细胞国家工程研究中心”,学子们可在导师指导下,接触诱导多能干细胞(iPSCs)等前沿技术,参与“干细胞治疗神经系统疾病”等重大项目,不少本科生就以第一作者在《Cell Reports》等期刊发表论文。

湖南师范大学生命科学学院作为“国家理科基础科学研究和教学人才培养基地”,以“生态学”和“发育生物学”见长,学院拥有“洞庭湖湿地生态系统观测研究站”,学子们能深入洞庭湖湿地,采集水样、监测植被,将课堂所学与生态保护实践紧密结合,2023年,该院“湿地生态修复”团队还获得了全国大学生生命科学竞赛一等奖。

湘潭大学生物学院则以“应用型”为导向,强调“产学研”融合,学院与湖南九典制药、老百姓大药房等企业共建实习基地,学子们可参与“中药活性成分提取”“生物制剂研发”等项目,不少学生在毕业前就拿到了企业的“预录用通知”。

学思践悟:在实验与田野中触摸“生命脉动”

生物学是一门“做出来的科学”。“生一本”学子的成长,离不开实验室的严谨与田野的辽阔。

在湖南大学“分子生物学”实验室,大三学生李雨桐正专注于“CRISPR-Cas9基因编辑”实验。“为了敲除一个目标基因,我们反复优化实验方案,连续一周泡在实验室,直到看到清晰的电泳结果。”她说,“当显微镜下 edited 的细胞呈现出预期形态时,那种成就感无可替代。”这种“板凳甘坐十年冷”的专注,正是生物学学子的日常。

而在湖南师范大学的“野外实习”中,学子们则展现出另一番活力,每年暑假,生态学专业学生会前往莽山国家级自然保护区,采集植物标本、记录动物行为。“我们在海拔1500米的地方发现了珍稀植物‘莽山绣线菊’,那一刻真正理解了‘生物多样性保护’的意义。”2022级学生王浩回忆道,实习结束后,他们整理的数据还成为当地保护区生态监测的重要参考。

中南大学的“医学科研”则让学子们直面生命与健康,临床医学八年制学生张宇参与了“心血管疾病早期诊断标志物”研究,通过分析血液样本中的外泌体,为心肌梗死的早期预警提供新思路。“虽然实验失败了很多次,但想到研究成果可能帮助患者,就觉得一切努力都值得。”他说。

知行合一:用青春力量守护“生命之光”

“生一本”学子的担当,不仅体现在实验室与田野中,更体现在服务社会、守护生命的行动里。

2023年长沙疫情期间,湖南师范大学生物技术专业的学子们主动加入“核酸检测志愿者”队伍,他们在实验室里处理样本,运用专业知识确保检测结果的准确性。“我们学的分子生物学知识,在这里成了‘武器’。”学生陈晨说。

在生态保护领域,湘潭大学“洞庭湖生态修复”团队长期与当地环保部门合作,开展“湿地植物种植”“水质监测”等活动,学生刘洋带领团队在东洞庭湖种植了5000亩芦苇,有效改善了局部水域生态。“看到白鹭重新回到这片湿地,就是对我们最大的肯定。”

学子们还积极开展科普活动,湖南大学“生命科学进校园”团队走进中小学,通过“