你是否曾在图书馆的落地窗前,被吉他弦上的民谣轻轻叩醒心门？是否在社团招新的热闹里，为一口清亮的方言驻足不前？那些藏在校园角落里的旋律，或许是老狼《同桌的你》里的青春懵懂，或许是李健《贝加尔湖畔》的清澈向往，又或许是本地民谣里带着泥土气息的故乡故事——它们不该被遗忘，而需要一双会倾听的耳朵，一副会歌唱的嗓子，一颗热爱校园的心。
我们正式向你发出邀请：加入「校园民歌计划」，成为我们的校园民歌主播，用声音连接旋律与情感，用故事让校园民歌在时光里永远年轻。
岗位详情：校园民歌主播
工作地点：XX大学校园及周边（线上直播+线下活动结合）
- 歌声传递者：策划并主持校园民歌主题直播（每周2-3次，每次1-2小时），在直播间演唱经典民谣、校园原创歌曲，或分享民歌背后的故事（如创作者心路、校园音乐史等）；
- 文化挖掘者：走访校园里的“民歌藏家”——或许是退休教师记忆中的老校歌，或许是吉他社同学原创的校园民谣，又或许是后勤阿姨哼唱的童谣改编曲，用录音、短视频等形式记录并传播这些“声音档案”；
- 活动串联者：参与校园民歌分享会、草地音乐会、毕业季歌会等线下活动的主持与表演，用歌声串联起不同年级的情感共鸣； 创作者**：撰写与校园民歌相关的推文、短视频脚本（如“校园十大民歌评选”“一首歌，一座城”系列），让更多人听见校园里的“声音密码”。
我们希望你：
- 热爱是前提：对校园民歌有执念——无论是经典老歌还是小众原创，能聊出“为什么这首歌让我想起军训的夜晚”；
- 表达是底气：具备良好的语言表达能力，能自然地分享故事、带动气氛（哪怕是“社恐”，只要对着麦克风能发光，我们就欢迎！）；
- 行动力是加分：有校园活动策划、主持、直播经验者优先，会基础剪辑（剪映、PR等）或乐器演奏（吉他、尤克里里等）更佳；
- 身份是共鸣：XX大学在校生（年级、专业不限），熟悉校园生活，能捕捉到“食堂阿姨的微笑”“图书馆的灯光”里的诗意。
你将获得：
- “声音的舞台”：学校官方媒体平台（公众号、视频号、校园广播）的专属主播位，让你的声音被全校听见；
- “成长的加速器”：专业媒体人一对一指导（从直播技巧到内容策划），提升表达、策划、新媒体运营等硬核能力；
- “温暖的共同体”：一群热爱民歌的伙伴——音乐社的同学、电台的主播、校园里的“故事收集者”，一起做“有温度的事”；
- “青春的纪念册”：参与策划毕业季校园民歌专辑，用歌声为青春留下永不褪色的注脚，优秀者可获得实习证明或实践学分认定。
报名方式：
- 提交材料：个人简历（附照片）+ 1-3分钟“民歌故事”小视频（内容可以是：演唱一首对你有特殊意义的校园民谣，并分享背后的故事；或讲述你与校园民歌的相遇瞬间）；
- 投递渠道：发送至邮箱xxxyygb@xx.edu.com，邮件主题命名为“校园民歌主播+姓名+学院+年级”；
- 截止时间：2023年X月X日24:00；
- 选拔流程：简历筛选→小视频评审→线上试镜（5分钟主题直播+即兴问答）→名单公示（X月X日）。
写在最后：
校园民歌从不是“过时的老调”，它是我们共同的青春语言——是初入大学时的《启程》，是毕业季的《再见》，是每一个平凡日子里，用旋律写下的“我很好，你也好吗？”
我们需要的正是那个“翻译者”：把旋律翻译成故事，把青春翻译成声音，如果你愿意，请带着你的热爱和勇气，加入我们——让校园的每一阵风，都带着民谣的温度；让未来的某一天，我们依然能通过你的声音，想起此刻阳光正好、歌声正响的校园。
我们等你,用歌声，赴一场青春的约。
XX大学学生会 × 校园广播站
2023年X月X日
