陕西开学季，网课模式全面开启，师生云端共启新学期

随着新学期的钟声敲响，陕西省多地中小学及高校根据疫情防控要求及实际情况，陆续启动线上教学模式，师生们暂时告别校园课堂，转战“云端”，共同开启一段特殊的教与学之旅，这场“云端开学”，既是对特殊时期的应对，也是教育信息化的一次深度实践。

提前谋划：多方协同筑牢“云端课堂”基石

为确保网课顺利开展，陕西省教育部门提前部署，各地学校积极响应，从方案制定到技术保障，从课程设计到家校沟通，层层织密“保障网”，教育行政部门联合多部门制定《线上教学工作指南》，明确课程安排、教学进度、质量监测等要求，确保“停课不停学、学习不延期”，学校方面，则组织教师开展在线教学技能培训，学习直播软件操作、互动工具使用、课件优化等技巧，许多老师自发组成备课组，共享优质资源，打磨“云端课堂”细节。

对于学生，学校提前通过班级群、校园公众号等渠道发布线上学习指南，指导学生熟悉学习平台、准备电子设备，并发放电子教材和学习资料，考虑到部分学生可能面临设备或网络问题，学校还建立了“一对一”帮扶机制，为有需要的学生提供设备支持或流量补助，确保“一个都不能少”，家长们也积极配合，有的特意为孩子布置了“学习角”，有的主动学习如何协助孩子解决技术问题，家校协同为网课筑起“温暖防线”。

云端相聚：屏幕两端的教学新风景

网课第一天，清晨的闹钟准时响起，学生们身着校服，在屏幕前与老师“云端”相聚，课堂上，老师们化身“主播”，通过PPT、短视频、动画等形式，将知识点生动呈现，语文课上，老师用情景剧帮助学生理解课文；数学课上，互动画板让抽象的公式变得直观；英语课上，连麦对话练习提升了学生的口语表达，为了增强互动，老师们设置了弹幕提问、小组讨论区、在线投票等环节，评论区“刷屏”不断，课堂氛围丝毫不输线下。

“老师，这道题我用另一种方法解出来了！”西安某小学四年级学生李沐阳通过连麦举手，清晰讲解自己的解题思路，得到老师和其他同学的点赞，这样的互动场景，在“云端课堂”中屡见不鲜，老师们还创新教学形式，有的带领学生“云参观”陕西历史博物馆，用VR技术感受历史文化；有的组织线上主题班会，让学生分享假期生活，缓解开学焦虑，课间，学校还安排了“云端课间操”，播放眼保健操音乐，提醒学生放松身心，劳逸结合。