科学素养是公民素质的重要组成部分,中学阶段是培养学生科学兴趣、提升科学思维能力的关键时期，近年来，我校深入贯彻落实《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》及“双减”政策要求，以“面向全体、激发兴趣、培养能力、提升素养”为目标，系统推进科普教育工作，着力构建“课程渗透、实践赋能、资源协同、评价驱动”的科普教育体系，取得阶段性成效，现将本年度科普教育工作总结如下：
夯实基础，构建科普教育“四维”体系
（一）课程渗透：让科学融入日常教学
我校坚持“科普教育进课堂”，将科学素养培养融入学科教学全过程，在物理、化学、生物、地理等学科中挖掘科普元素，如在物理课开展“生活中的力学”实验探究，在生物课组织“校园植物多样性”调查，引导学生从课本走向生活；开发校本科普课程，开设《人工智能入门》《航天航空概论》《环保与可持续发展》等选修课，编写《趣味科学实验手册》，每周1节“科普阅读课”，推荐《时间简史》《昆虫记》等科普读物，让科学知识成为学生日常学习的重要组成部分。
（二）实践赋能：搭建“多元化”科普活动平台
我们以“做中学、学中创”为理念，打造“科技节+社团活动+研学实践”三位一体的实践体系。
- 品牌活动引领：每年举办“校园科技节”，设置“科幻画创作”“机器人竞赛”“水火箭发射”“科学辩论赛”等12个项目，本年度参与学生达2000余人次，智能垃圾分类机器人”项目获市级青少年科技创新大赛一等奖。
- 社团活动深化：成立机器人、航模、天文观测、环保科技等8个科普社团，配备专业指导教师，定期开展活动，如“天文社”通过夜间观星、日食观测等活动，让学生直观感受宇宙奥秘；“环保社”开展“校园碳足迹调查”，提出节能降耗建议20余条。
- 研学实践拓展：联合市科技馆、大学实验室、高新技术企业等建立10个校外科普基地，组织学生走进航天科普基地体验模拟舱、参观新能源企业生产线、参与大学实验室开放日活动，全年开展研学活动15次，覆盖学生800余人。
（三）资源协同：汇聚“内外”科普力量
为破解科普资源不足难题,我校积极构建“家校社”协同机制。
- 校内资源整合：开放实验室、创客空间，设立“科普角”，陈列3D打印机、显微镜等设备，供学生自主探究；邀请校内理科教师、实验室管理员组建“科普讲师团”，开展“科学家故事分享会”“实验安全讲座”等活动。
- 校外资源引入：聘请高校教授、企业工程师、科普作家等担任“校外科普导师”，每月开展1次“科普大讲堂”，本年度已举办“人工智能与未来生活”“深海探测的奥秘”等讲座10场；联合社区开展“科普进万家”活动，组织学生担任“科普小使者”，向居民宣传垃圾分类、健康防疫等知识。
（四）评价驱动：完善科普教育激励机制
建立“过程性评价+成果性评价”相结合的科普教育评价体系，将学生参与科普活动的情况纳入综合素质评价，设立“科普之星”“科技小达人”等荣誉，对优秀科普作品、竞赛成果给予表彰，将科普教育成效纳入教师考核，鼓励教师开发科普课程、指导学生活动，形成“师生共进”的良好氛围。
成效显著，科学素养培育初见成果
（一）学生科学兴趣全面激发
通过多样化科普活动,学生对科学的关注度显著提升，本年度，学生参与各级科普竞赛获奖56项，其中国家级8项、省级15项；科幻画作品《未来城市》获全国青少年科技创新大赛绘画类一等奖；学生自主申报“校园植物病虫害防治研究”“雨水回收系统设计”等小课题项目23项，科学探究能力明显增强。
（二）教师科普能力持续提升
教师团队从“知识传授者”转变为“科学引导者”，开发校本科普课程5门，撰写科普教育案例12篇，3名教师获“市级优秀科普辅导员”称号，教师在教学中更注重联系生活实际，如化学课结合“食品添加剂”开展辩论，生物课通过“校园生态瓶制作”培养学生的实践能力。
（三）科普教育品牌初步形成
我校“科技节”“科普大讲堂”等活动已成为区域特色品牌，被《XX教育报》《XX新闻》报道5次，接待兄弟学校参观交流8次，科普教育影响力不断扩大。
反思不足，明确未来改进方向
在推进科普教育过程中,我们也清醒认识到存在的不足：一是科普活动覆盖面有待扩大，部分偏远地区或农村学生参与机会较少；二是科普资源整合深度不足，与高校、企业的合作多停留在“参观”层面，缺乏长期项目共建；三是教师科普专业能力仍需提升，部分教师缺乏系统的科普教学方法培训。
展望未来，深化科普教育新路径
下一步,我校将重点从三方面推进科普教育工作：
- 精准覆盖，面向全体学生：针对不同年级、不同兴趣学生设计分层科普活动，开设“线上科普微课堂”，确保每位学生都能参与其中；
- 深化协同，打造科普共同体：与高校共建“青少年科普实验室”，与企业合作开发“职业体验式”科普项目，引入社会科普机构参与课程设计；
- 强化师资，提升专业素养：组织教师参加国家级科普培训，建立“科普教研小组”，定期开展教学研讨，打造一支懂科学、善教学的科普教师队伍。
科普教育是一项系统工程,任重而道远，我校将继续以“培养担当民族复兴大任的时代新人”为使命，深耕科普沃土，点亮学生科学梦想，为提升全民科学素养贡献教育力量。
