苏州六中，以教育之光照成长之路，用分享之力筑育人共同体

在苏州这座以“崇文重教”闻名千年的古城里，苏州第六中学（以下简称“苏州六中”）始终坚守“为党育人、为国育才”的初心，以“让每个生命都闪光”为办学理念，在教育的沃土上深耕细作，作为一所拥有深厚文化底蕴与现代教育气息的学校，苏州六中不仅注重学生学业成绩的提升，更致力于培养德智体美劳全面发展的时代新人，近年来，学校通过多元化的教育分享机制，将优质教育资源、创新教育经验与育人智慧辐射开来，形成了“师生共进、家校协同、社会参与”的良好教育生态，为区域教育高质量发展贡献了“六中方案”。

理念引领：以“生本”为核心，分享教育温度

教育的本质是“育人”，而“生本”则是苏州六中教育分享的起点，学校认为，每个学生都是独特的个体，教育应尊重差异、因材施教，为此，学校定期举办“学生成长分享会”，邀请不同年级、不同特长的学生走上讲台，分享自己在学习、社团、社会实践中的心得与感悟，有学生讲述如何通过“项目式学习”攻克数学难题，有学生分享参加机器人竞赛的备赛历程，还有学生交流参与社区志愿服务的温暖故事，这些分享不仅让同学们感受到成长的力量，更让教师从中了解学生的真实需求，从而调整教学策略，让课堂更具针对性和吸引力。

学校强调“教师第一”，通过“教师教育故事分享会”“教学创新沙龙”等活动，鼓励教师分享教育教学中的成功经验与反思，一位语文教师在分享中提到：“我曾遇到一个对作文畏惧的学生，通过每天与他聊生活小事、引导他观察细节，他的作文逐渐有了温度，这件事让我明白，教育不是灌输，而是点燃。”这样的分享，让教育智慧在交流中碰撞,让教育温度在传递中升温。

课程创新：以“多元”为特色，分享成长可能

“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，是教育的根本问题，苏州六中围绕学生核心素养发展，构建了“基础课程+特色课程+实践课程”的三维课程体系，并通过课程分享让每个学生都能找到适合自己的成长路径。

在特色课程方面，学校开设了“苏韵文化”校本课程，带领学生走进苏州园林、博物馆、老街巷，感受江南文化的底蕴；开设“创客工坊”，鼓励学生动手实践，在3D打印、编程、无人机等项目中培养创新思维；还有“心理健康”“生涯规划”等课程，帮助学生认识自我、规划未来，这些课程并非“闭门造车”，而是通过“课程开放日”与兄弟学校分享设计理念，通过“学生成果展”向社会展示育人成效。

学校“非遗传承社团”的学生在老师指导下学习苏绣、缂丝，他们的作品不仅在市级比赛中获奖，还走进社区开展“非遗体验日”，向居民讲解传统技艺的魅力，这种“课程+实践+分享”的模式，让学习走出课堂，让成长扎根生活,也让教育更具活力与生命力。

师资共建：以“专业”为基石，分享育人智慧

教师是立教之本、兴教之源，苏州六中始终将教师队伍建设放在核心位置，通过“师徒结对”“名师工作室”“跨校教研”等方式，搭建教师专业成长分享平台。

“师徒结对”是学校培养青年教师的传统举措，每位青年教师都会配备一位经验丰富的“导师”，导师通过听课、评课、共同备课，将自己的教学经验和管理方法倾囊相授，青年教师小王说：“刚入职时我常常感到迷茫，导师不仅指导我如何设计教学环节，还告诉我如何与学生沟通，让我少走了很多弯路。”

学校还与苏州大学、市教科院等机构合作，开展“专家引领式”分享活动，邀请高校教授、教研员走进校园，围绕“新课标解读”“大单元教学”“作业设计”等主题开展讲座，同时组织教师参与市级、省级教学比赛，将优秀的教学案例和反思分享给更多同行，近年来，学校教师团队先后获得省级教学成果奖3项，市级以上课题立项20余项,专业素养显著提升。