，是培塑青少年爱国情怀、强化责任担当的“必修课”，近年来，三才初级中学始终以“为党育人、为国育才”为使命，将国防教育融入学校教育教学全过程，以课程为基、以实践为翼、以文化为魂，为青少年学子播撒爱国强军的种子，让“强国必须强军，军强才能国安”的理念在少年心中生根发芽。
课程筑基：让国防教育融入日常“主阵地”
“同学们，我们今天的幸福生活，是无数革命先烈用鲜血换来的，国防不是遥远的‘大事’，而是与每个人息息相关的‘家事’……”在三才初级中学的国防教育课堂上，教师王正阳正结合历史课本中的抗美援朝故事，向学生们讲解国防的重要性，学校将国防教育纳入校本课程体系，开设《国防知识读本》《国家安全教育》等必修课程，针对初中生认知特点，编写涵盖军事理论、国防历史、兵器知识、应急避险等内容的教学大纲，确保国防教育“进课表、进课堂、进头脑”。
学校注重学科渗透，在语文课上赏析《谁是最可爱的人》，在历史课上讲述近代国防屈辱史与强军征程，在地理课上解析国家安全与领土完整的关系，在体育课上融入队列训练、体能拓展等军事元素，通过“课程思政+国防教育”的深度融合，让国防意识在潜移默化中融入学生日常学习。
实践砺能：在沉浸式体验中锤炼“硬脊梁”
“稍息！立正！向右看齐！”操场上，身着迷彩服的同学们在教官的指令下站军姿、踢正步，汗水浸湿了衣衫，眼神却愈发坚定，这是三才初级中学每年新生军训的日常场景，学校联合县武装部，聘请退役军人担任军训教官，开展为期一周的集中训练，内容涵盖队列训练、内务整理、轻武器知识讲解、战地救护等，让学生在“真枪实弹”的体验中感受军人风采。
除军训外，学校还打造了“国防教育实践周”品牌活动：组织学生参观县国防教育基地，聆听老兵讲述战斗故事；开展“国防知识竞赛”“红色经典诵读”“手绘强军梦”主题绘画比赛，让学生在竞技中深化认知；举办“国防教育主题班会”，学生分组扮演“国防小讲师”，讲解航母、导弹等国防科技成就，激发自豪感，去年，学校还组织学生走进驻军军营，近距离观摩军事训练、体验军营生活，零距离感受“最可爱的人”的责任与担当。
文化润心：用红色基因涵养“爱国情”
走进三才初级中学校园，“国防长廊”里陈列着军事模型、英雄事迹简介；“红色广播站”每日播放军旅歌曲、国防小故事；教室黑板报、“校园文化墙”定期更新国防教育主题内容……学校以“环境育人”为理念，将国防文化融入校园每个角落，让学生在耳濡目染中接受精神洗礼。
学校还组建“少年国旗护卫队”，每周一举行升旗仪式，让学生在庄严的仪式中增强国家认同感；邀请老党员、老战士进校园开展“国防大讲堂”，用亲身经历诠释“家国情怀”；利用重要纪念日，如“九一八”事变纪念日、“全民国防教育日”，组织主题教育活动，通过防空演练、默哀致敬、宣誓等形式，让学生铭记历史、珍爱和平，七年级学生李雨涵在听完老兵张爷爷的战斗故事后写道：“以前觉得国防离我们很远，现在才明白，我们好好学习、强健体魄，就是在为国防添砖加瓦。”
协同聚力：构建家校社共育“大格局”
国防教育不是学校的“独角戏”，而是需要家庭、社会共同参与的“协奏曲”，三才初级中学积极联动家庭、社会资源，形成教育合力，学校定期发放《国防教育致家长一封信》，邀请家长参与“亲子国防知识竞赛”“家庭国防小课堂”，引导家长与孩子共读红色书籍、共看军事影片，让国防教育从校园延伸到家庭。
学校与县武装部、退役军人事务局、当地驻军等单位建立长期合作关系，共建“国防教育基地”，定期开展军民共建活动；利用新媒体平台，通过学校公众号、视频号推送国防教育知识、学生实践活动动态，营造“人人关心国防、人人支持国防”的社会氛围，今年，学校被评为“县级国防教育示范学校”，这份荣誉背后，是家校社协同育人的丰硕成果。
少年强则国强，国防教育从青少年抓起，三才初级中学通过“课程筑基、实践砺能、文化润心、协同聚力”的国防教育体系，让爱国主义的种子在学生心中生根发芽，让强军兴国的信念成为学子成长的“精神坐标”，学校将继续深化国防教育创新，培养更多有理想、有本领、有担当的时代新人,为筑牢国家安全的青春长城贡献教育力量！
