在舟山群岛新区高质量发展的浪潮中，定海第二中学教育集团以“融合、创新、优质、共享”为核心理念，于2020年正式组建，集团以定海第二中学为核心校，联动定海区金塘中学、小沙中学等成员校，通过资源整合、机制创新、文化共建，构建了“一核多校、协同发展”的教育新格局,为区域教育均衡优质发展注入了强劲动力。
党建引领：筑牢教育发展的“根”与“魂”
教育集团始终坚持党建引领，把“为党育人、为国育才”根本任务贯穿办学全过程，集团党委成立后，推行“党建+业务”双融双促模式，通过“主题党日联过、党课联上、党建活动联办”，强化各校党组织政治功能和组织功能，党员教师带头参与“名师工作室”“青蓝工程”，在课程改革、德育创新、乡村振兴帮扶等领域发挥先锋作用，近年来，集团先后获评“舟山市教育系统先进基层党组织”“定海区党建工作示范点”,以红色底色引领教育集团行稳致远。
课程共建：打造特色育人的“金”名片
“让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”，是教育集团课程建设的初心，集团以“核心素养”为导向，构建“基础课程+特色课程+拓展课程”三位一体的课程体系，打破校际壁垒，实现课程资源共享。
在基础课程层面，集团成立学科教研共同体，定期开展集体备课、跨校磨课、教学观摩，统一教学进度与评价标准，让成员校学生共享优质课堂资源，特色课程层面，依托定海海洋文化底蕴，开发“海韵研学”系列课程，组织学生走进舟山海洋渔文化馆、金塘大桥建设基地，在实践中感悟“耕海牧渔、向海而生”的海洋精神；开设“机器人编程”“非遗竹编”“舟山船拳”等特色社团，满足学生个性化发展需求，拓展课程层面，搭建“集团选修课程超市”，学生可通过线上平台跨校选课，2023年累计开设选修课程56门,参与学生达2000余人次。
师资共育：激活教育发展的“人”资源
教师是立教之本、兴教之源，教育集团创新“师资共育”机制，通过“流动共享、研训一体、梯队培养”，打造高素质专业化教师队伍。
实施“教师交流轮岗”计划，每年选派核心校骨干教师到成员校支教，成员校教师到核心校跟岗学习，三年间累计交流教师86人次，实现优质师资“下沉”与“回流”双向互动，成立“集团教师发展中心”，定期举办“名师讲坛”“教学基本功大赛”“课题研究沙龙”，邀请省市级教研员、高校专家指导，助力教师专业成长，近三年，集团教师获省级以上教学奖项23项，市级以上课题立项46项，培养市级名师12名、学科带头人28名。
针对青年教师，集团启动“青蓝工程”，通过“师徒结对”帮助青年教师快速成长，青年教师王磊在师傅指导下，获2023年浙江省初中数学优质课评比一等奖，他说：“集团为我们搭建了成长的阶梯，让我们在协作中进步，在创新中突破。”
文化共融：凝聚协同发展的“心”力量
“各美其美，美美与共”，教育集团尊重各校办学传统，同时以“和而不同、协同共生”为理念，培育集团文化共同体。
每年举办“集团文化艺术节”“体育联赛”“科技节”等联合活动，让学生在交流中增进了解、在合作中收获成长，2023年集团运动会，来自6所成员校的1200余名运动员齐聚一堂，在“集体跳绳”“龙舟竞渡”等项目中挥洒汗水，展现了学子们团结拼搏的精神风貌。
在文化建设中，集团提炼“明德笃学，砺行致远”的共同校训，打造“海洋文化长廊”“名人励志墙”等文化阵地，让校园文化既有“集团共性”，又有“校本特色”，金塘中学依托“海岛地理”开发“海洋生态研学”，小沙中学立足“乡村资源”打造“劳动教育实践基地”，各校在文化共融中彰显个性，形成“一校一品”的生动局面。
特色发展：书写优质教育的“新”篇章
教育集团成立以来，办学质量显著提升，社会美誉度持续攀升，核心校定海二中连续八年获评“定海区教育教学质量优胜单位”，成员校金塘中学获评“浙江省义务教育标准化学校”，小沙中学获评“舟山市文明校园”。
集团还积极承担社会责任，与定海区干览镇、马岙街道等开展“校地合作”，组织教师走进社区开设“四点半课堂”“家长学堂”，助力乡村振兴；与新疆阿克苏市学校结对，开展“云端教研”“学生书信交流”,推动教育援疆工作走深走实。
风好正是扬帆时，策马扬鞭再奋蹄，定海第二中学教育集团将继续以“融合”为纽带，以“创新”为动力，深耕教育
