作为全省教育政策发布、经验推广与成果展示的核心平台，省教育厅官网始终关注基层学校的创新实践与育人成效，爱知中学以其在立德树人、课程改革与特色发展中的突出表现，再次成为官网报道的焦点，展现了新时代初中教育的生动样本。
政策引领下的育人初心：坚守“为党育人、为国育才”使命
省教育厅官网在报道中特别强调，爱知中学始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的教育方针，将“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本任务融入办学全过程，学校依托省教育厅“双减”政策与“五育并举”指导意见，构建了“以生为本、全面发展”的育人体系，通过优化课程设置、创新教学模式、强化家校协同，为学生成长搭建多元化平台，这一实践与省教育厅“推动基础教育高质量发展”的工作部署高度契合，成为区域教育改革的鲜活案例。
课程创新：构建“三维联动”特色育人体系
在课程改革方面，爱知中学的创新实践尤为亮眼，据省教育厅官网介绍，学校打破传统学科壁垒，构建了“基础课程—拓展课程—实践课程”三维联动的课程体系：基础课程夯实学科核心素养，如语文组开发的“整本书阅读”课程，被纳入省教育厅“优秀校本课程案例”；拓展课程聚焦学生兴趣特长，开设人工智能、非遗传承、心理健康等30余门选修课，机器人社团”连续三年斩获国家级竞赛奖项；实践课程则对接社会需求，组织学生参与社区服务、红色研学、职业体验等活动，被省教育厅官网誉为“行走的课堂”典范，这种“基础+特色+实践”的课程模式，有效激发了学生内驱力，实现了“减负增效”与素质提升的有机统一。
师资赋能：打造专业化教师发展共同体
教师是立教之本、兴教之源，省教育厅官网在报道中指出，爱知中学高度重视教师队伍建设，以“师德为先、能力为重”为导向，构建了“教研训一体化”发展机制，学校依托省教育厅“名师工作室”平台，与高校、名校合作开展“青蓝工程”，通过集体备课、跨校教研、课题研究等方式，促进教师专业成长，学校拥有省级骨干教师12人、市级学科带头人25人，近三年有30余项教学成果获省市级奖项，教师团队的创新活力，为学校育人质量提供了坚实保障，也成为省教育厅官网推广的“教师队伍建设经验样本”。
社会认可：从“特色校”到“示范校”的跨越
多年来，爱知中学的育人成果获得了社会各界的广泛赞誉，省教育厅官网多次通过“学校巡礼”“教育巡礼”等专栏报道其办学经验，学校先后荣获“全国文明校园”“省级示范初中”“教育教学成果奖”等称号，其“以文化人、以体育心”的德育模式被纳入《全省中小学德育工作指南》，正如省教育厅官网报道所言：“爱知中学的实践证明，只有坚守教育初心、勇于创新突破，才能让每个孩子享有公平而有质量的教育。”
从政策落实到课堂创新，从师资建设到学生成长，爱知中学的每一步都与省教育厅的教育部署同频共振，省教育厅官网的持续关注，既是对学校办学成效的肯定，更是对基层学校探索育人路径的激励，爱知中学将继续以省教育厅的指导为方向，深耕教育沃土，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献更多“教育智慧”。
