在湘南大地,苏仙中学以其深厚的文化底蕴、鲜明的办学特色和卓越的育人成果，成为区域基础教育的标杆，这份荣耀的背后，离不开校长以教育为初心、以创新为动力、以学生为中心的深耕与探索，近年来，苏仙中学校长以“办人民满意的教育”为使命，在办学理念、师资建设、课程改革、育人模式等方面锐意进取，推动学校实现了从“优质”到“卓越”的跨越式发展，书写了一篇动人的教育奋进曲。

理念引领：以“立德树人”为根，构建育人新格局

“教育的本质是培养人，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，是教育的根本问题。”苏仙中学校长始终将“立德树人”作为办学的根本任务，提出“让每个生命都闪光”的育人理念，致力于培养“德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。

为此,学校构建了“三维德育体系”：以“课程育人”为主阵地，将思政教育融入学科教学，开发《苏仙文化读本》《红色家国情怀》等校本课程；以“活动育人”为载体，开展“成人礼”“校园文化艺术节”“志愿服务月”等主题活动，让学生在实践中涵养品德；以“文化育人”为底蕴，打造“苏仙精神长廊”“名人文化墙”，让校园每一面墙壁都成为教育的教材，近年来，学生思想道德素质显著提升，学校先后荣获“湖南省文明校园”“德育工作先进单位”等称号。

师资赋能：以“名师强校”为径，锻造专业团队

“教师是立教之本、兴教之源。”校长深知，一支高素质的教师队伍是学校发展的核心动力，为此，学校实施“名师工程”，通过“引进来+走出去”“结对帮扶+课题研究”等方式，打造了一支结构合理、业务精湛、充满活力的教师队伍。

学校加大名师引进和培养力度,近三年引进省级骨干教师5名、市级学科带头人10名，培养市级以上优秀教师20余人；推行“青蓝工程”，由骨干教师与新教师结对，通过集体备课、教学观摩、技能竞赛等形式，促进青年教师快速成长，学校拥有正高级教师3人、高级教师52人，省级以上优秀教师占比达30%，教师队伍整体实力位居全市前列，2023年，学校教师团队在国家级教学竞赛中斩获3项一等奖，在省级课题立项中实现“大满贯”。

课程创新：以“素养为本”为纲，激活育人动能

“课程是学校教育的心脏。”校长以新课标为引领，推动课程改革向纵深发展，构建了“基础课程+拓展课程+特色课程”的三维课程体系，满足学生个性化发展需求。

在基础课程夯实方面,学校聚焦课堂效率，推行“生本课堂”模式，强调“以学生为主体”，让学生成为课堂的主人；在拓展课程丰富方面，开设科技创新、艺术体育、人文素养等六大类50余门选修课程，成立机器人社团、文学社、篮球队等学生社团，学生在全国青少年科技创新大赛中获一等奖2项，在省级体育赛事中夺冠12次；在特色课程彰显方面，依托“苏仙文化”地域资源，开发“非遗传承”特色课程，邀请湘绣、剪纸等非遗传承人进校园，让学生在传统文化浸润中增强文化自信，2022年，学校课程改革案例入选“湖南省基础教育优秀案例”。

育人成效：以“全面发展”为标，书写育人答卷

校长的教育理念与办学实践,最终转化为丰硕的育人成果，近年来，苏仙中学高考本科上线率连续五年位居全市前列，重点本科上线率年均增长8%，先后有学生考入清华大学、北京大学等顶尖学府，在素质教育方面，学生综合素质评价优秀率达95%，社会实践成果获省级表彰8项，学校被评为“湖南省中小学素质教育示范校”。

更令人瞩目的是,学校的社会影响力持续提升，近三年，学校接待省内外考察团50余次，承办国家级、省级教育教学现场会10余场，成为湘南地区基础教育改革的“排头兵”，这些成绩的背后，是校长对教育初心的坚守，对育人规律的尊重，对师生成长的关怀。

教育是一场温暖的遇见,更是一场漫长的耕耘，苏仙中学校长以“捧着一颗心来，不带半根草去”的情怀，在教育的沃土上辛勤耕耘，用智慧和汗水浇灌出满园芬芳，苏仙中学正以更加昂扬的姿态，向着“全国知名、省内一流”的目标迈进，继续书写着新时代教育的华彩篇章。