在广西壮族自治区百色市，提到“大学”，很多人首先想到的是百色学院，作为当地主要的本科院校，百色学院的办学层次和招生批次一直是考生和家长关注的焦点。“百色大学”是否属于“一本”院校？要回答这个问题，需先明确“一本”的概念,并结合百色学院的实际情况进行分析。
先厘清：“百色大学”具体指哪所学校？
目前百色市并没有名为“百色大学”的高校，当地唯一的公办本科院校是百色学院（英文：Baise University），该校前身为1938年创建的广西省立百色师范学校，历经百色师范专科学校、百色地区师范学校、百色师范高等专科学校等阶段，2006年升格为本科院校，定名“百色学院”，2013年成为学士学位授权单位，2021年通过教育部本科教学工作合格评估。
讨论“百色大学是否是一本”，实质是探讨百色学院的办学层次和招生批次。
“一本”的概念：从“传统批次”到“改革后合并”
“一本”（本科第一批）是中国高等教育招生制度中的传统概念，原指教育部直属高校、“211工程”高校及省属重点本科院校在本科一批次招生，但随着高考改革的推进，自2015年起，全国多地逐步合并本科录取批次（如广东、山东、浙江等已取消“一本”“二本”划分，实行统一本科批次招生），截至2023年，广西仍保留本科第一批（“一本”）、本科第二批（“二本”）的划分，但部分省份已全面合并。
百色学院的招生批次：以“二本”为主，部分专业或省份可能“一本”
根据百色学院近年招生章程及各省教育考试院公布的数据，该校整体招生批次以本科第二批（“二本”）为主，但在以下情况下可能涉及“一本”招生：
广西区内：部分专业纳入“一本”批次
在广西壮族自治区内，百色学院的部分优势专业或特色专业可能会安排在本科第一批（“一本”）招生，小学教育、数学与应用数学、汉语言文学等师范类专业，以及电子信息工程、旅游管理等应用型专业，因契合地方发展需求或学科实力较强，可能在“一本”批次投放少量计划，但需注意，“一本”招生专业和计划占比通常不高，多数专业仍在“二本”批次。
区外省份：以“二本”为主，极少数省份可能“一本”
在广西以外的省份（如云南、贵州、四川、湖南等），百色学院的招生批次基本为本科第二批（“二本”），极少数省份若将百色学院列为“一本”招生（如部分省份对地方本科院校的批次调整），但这种情况较为罕见，具体需以当年各省招生目录为准。
特殊类型招生：不涉及“一本”“二本”划分
百色学院的艺术类、体育类招生通常单独设置批次（如本科提前批），不参与“一本”“二本”的划分；中外合作办学项目、少数民族预科班等特殊类型招生，批次安排也需参考各省具体政策。
百色学院的办学定位：应用型本科院校，特色鲜明
抛开“一本”“二本”的标签，百色学院的办学定位更值得关注，作为一所地方应用型本科院校，该校立足百色“面向东盟”“红色文化”“边疆民族地区”的区位特色，形成了以师范教育为基础、以服务地方产业为导向的学科体系：
- 优势学科：小学教育、数学与应用数学（国家级一流本科专业建设点）、汉语言文学、物理学等师范类专业，培养了大批基础教育师资；
- 应用型专业：电子信息工程、旅游管理、食品科学与工程、生物科学等专业，对接百色铝产业、旅游产业、现代农业等地方支柱产业；
- 红色文化育人：依托百色起义红色资源，开设“红色文化概论”等课程，打造“红色研学”实践品牌，形成独特的育人特色。
学校与越南、泰国等东盟国家的高校开展合作，推动跨境教育交流，服务“一带一路”建设。
如何看待“一本”与学校选择？
对于考生而言，“一本”标签只是参考维度之一，更应关注学校的办学特色、专业实力、就业前景与个人发展需求的匹配度。
- 若目标是从事基础教育，百色学院的师范类专业虽在“二本”批次招生，但师资培养经验丰富，就业率在区内同类院校中位居前列；
- 若倾向于应用型专业，该校的电子信息、旅游管理等专业与地方产业结合紧密，实习和就业资源有保障；
- 若分数允许，可优先选择“一本”批次招生的专业，但需理性评估“一本”与“二本”专业的实际差距（如师资、课程设置可能差异不大）。
百色学院以“二本”为主，部分专业可能“一本”
百色学院整体属于本科第二批（“二本”）院校，但在广西区内部分优势专业可能纳入本科第一批（“一本”）招生，对于考生和家长，与其纠结“一本”标签，不如深入了解学校的专业特色、培养质量和就业服务，结合自身兴趣和职业规划做出选择，毕竟,适合的才是最好的。
