为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，落实立德树人根本任务，第二中学以“学思想、强党性、重实践、建新功”为总要求，精心组织开展了内容丰富、形式多样的学习教育活动，引导全体师生坚定理想信念、提升综合素养,为学校高质量发展注入强劲动力。

锚定育人方向，构建“三维联动”学习体系

学校党委高度重视学习教育活动，将其作为提升办学治校水平、促进学生全面发展的重要抓手，构建“党委统筹、部门协同、师生参与”的三维联动机制，成立由党委书记任组长的专项工作领导小组，制定《第二中学学习教育活动实施方案》，明确“理论学习铸魂、实践体验赋能、文化浸润润心”三大路径，确保活动覆盖全体师生、贯穿教育教学全过程。

在理论学习层面，学校党委带头开展“第一议题”学习，通过党委理论学习中心组学习、专题党课、主题党日等形式，深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，全年累计开展专题学习12次、党课8场，面向教师群体，组织开展“师德师风专题培训”“新课标解读研讨班”，邀请教育专家、优秀校友作讲座，帮助教师更新教育理念，提升育人能力，针对学生特点，开设“青年大学习”专题课堂，通过思政课主渠道、主题班会、国旗下讲话等，将红色基因、传统文化、科学精神融入课堂教学，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

创新实践载体，打造“沉浸式”育人课堂

为让学习教育“活”起来，第二中学打破传统“课堂讲学”模式，创新推出“行走的课堂”系列实践活动，让学生在体验中感悟、在感悟中成长。

红色研学强信念：学校联合本地革命纪念馆、烈士陵园等教育基地，开展“重走红色足迹”研学活动，组织学生走进[具体地名，如“XX革命纪念馆”]，聆听老党员讲述革命故事，通过情景剧、微党课等形式再现历史场景，让学生在沉浸式体验中感悟家国情怀，高二年级学生王同学在研学日记中写道：“以前在课本上读革命故事总觉得遥远，如今站在先辈们奋斗过的地方，才真正理解了‘初心’的分量。”

志愿服务显担当：以“学雷锋志愿服务月”“社区实践周”为契机，组织学生走进社区、敬老院、科技馆等地开展志愿服务，有的学生为老人表演节目、打扫卫生，有的参与垃圾分类宣传，有的协助科技馆工作人员引导参观，在“校园文明岗”活动中，学生自主管理校园秩序、倡导节约粮食，在实践中培养责任意识，高三（2）班志愿服务队被评为“市级优秀志愿服务队”。

科技筑梦向未来：举办“科技节”“创客大赛”，邀请高校教授、企业工程师进校园开展科普讲座，组织学生参与机器人编程、无人机操作、科幻画创作等活动，学校还与[具体企业或机构名称]共建“科技实践基地”，让学生近距离接触前沿科技，激发创新热情，在省级青少年科技创新大赛中,学校学生作品[具体作品名称]荣获一等奖。

厚植文化底蕴，营造“润物无声”育人氛围

学校以文化人、以文育人，将学习教育与校园文化建设深度融合，让校园成为滋养师生成长的沃土。

打造主题文化阵地：在教学楼、图书馆、校园广场等场所，打造“红色文化长廊”“名人名言墙”“学生作品展示区”，通过图文、视频、互动装置等形式，展现党史故事、校史沿革、师生风采，食堂、宿舍等生活区域也融入“节约粮食”“文明礼仪”等主题宣传，让教育元素无处不在。

开展特色文化活动：举办“校园文化艺术节”，通过经典诵读、合唱比赛、戏剧表演等形式，传承中华优秀传统文化，组织开展“我和我的祖国”主题征文、“最美校园”摄影大赛，引导学生用笔墨、镜头记录成长点滴、抒发爱国情怀，学校还成立文学社、书法社、汉服社等20余个学生社团，丰富课余生活，提升人文素养。

榜样引领凝聚力量：评选“师德标兵”“优秀班主任”“学习之星”“进步之星”等先进典型，通过校园广播、宣传栏、事迹分享会等形式宣传他们的故事，邀请优秀校友返校分享奋斗经历，用身边人、身边事激励师生奋进，青年教师李老师在听完校友分享后表示：“优秀校友的成长轨迹让我更加坚定了扎根教育、潜心育人的决心。”

深化学习成效，书写“育人答卷”新篇章

系列学习教育活动的开展，让第二中学的校风、教风、学风持续向好，师生精神面貌焕然一新，教师队伍的育人能力显著提升，近三年有15名教师荣获市级以上教学奖项，3个课题获省级立项，学生综合素质全面发展，学业水平稳步提升，在高考、各类竞赛中取得优异成绩，先后有学生被[具体高校名称]等名校录取。

“学习教育不是一阵风，而是要融入日常、抓在经常。”第二中学党委书记表示，学校将以此次活动为契机，持续深化教育教学改革，不断创新学习形式，丰富教育内涵，努力培养更多有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好少年，为教育强国建设贡献二中力量。

沃土深耕结硕果，立德树人谱新篇，第二中学的教育学习活动如春风化雨，滋养着每一位师生的成长，让教育的种子在校园中生根发芽,绽放出绚丽的时代之花。