在桂西北的群山环抱中,天峨县如一颗璀璨的明珠，坐拥红水河的壮阔与喀斯特地貌的奇绝，而在这片钟灵毓秀的土地上，更恼中学犹如一株扎根沃土的青松，在天峨县教育局的悉心培育下，以“立德树人”为根，以“质量立校”为本，书写着乡村教育的奋进篇章。
山水为邻：在自然与人文的沃土中扎根
更恼中学位于天峨县更恼乡集镇中心,背靠连绵青山，面朝潺潺溪流，校园内绿树成荫，花香四季，这里没有都市的喧嚣，却有自然的馈赠与乡土的淳厚——清晨，琅琅书声与山间的鸟鸣交织；黄昏，运动场上跃动的身影与落日余晖相映，学校依托天峨“中国长寿之乡”“山水公园”的独特资源，将“生态育人”理念融入日常：生物课上，学生走进山林观察植物生长；美术课上，以喀斯特峰林为灵感写生；主题班会中，讲述“绿水青山就是金山银山”的乡土故事，这种“校在景中，景在校中”的育人环境，让学生在自然中感悟生命，在文化中涵养品格。
天峨县教育局始终将更恼中学的发展纳入全县教育布局的“一盘棋”，近年来投入专项资金改善办学条件：新建了标准化教学楼、塑胶跑道操场，配备了多媒体教室、理化生实验室和图书阅览室，让乡村孩子享受到与城里孩子同等优质的教育资源，教育局领导多次深入学校调研，从师资配备到课程设置，从校园安全到学生营养餐，每一个细节都凝聚着对乡村教育的深切关怀。
匠心育人：以爱与责任浇灌成长
“教育是一场温暖的遇见，更是一份沉甸甸的责任。”这是更恼中学教师们常挂在嘴边的话，学校现有教职工58人，其中高级教师12人，一级教师35人，市级骨干教师5人，他们中，有坚守乡村讲台30余载的老教师，用粉笔书写无悔岁月；有刚大学毕业的青年教师，带着新理念点燃课堂活力。
在更恼中学,“因材施教”不是一句空话，针对部分学生基础薄弱的情况，学校推行“导师制”，每位教师结对帮扶3-5名学生，从学业辅导到心理疏导，从习惯养成到兴趣培养，全方位关注学生成长，语文教师李老师坚持“每日一读”，带领学生在经典中感悟文字之美；数学教师王老师创新“生活化课堂”，用测量土地、计算农作物产量等实例，让抽象的公式变得生动有趣，正是这份“匠心”，学校连续五年中考成绩位列全县乡镇中学前列，每年都有数十名学生考入天峨高中、县直重点中学。
德育是更恼中学的“灵魂工程”，学校以“感恩教育”为抓手，通过“给父母写一封信”“校园感恩之星评选”等活动，让学生学会感恩父母、感恩师长、感恩社会；开设“劳动教育实践课”，组织学生参与校园菜园种植、社区志愿服务，在汗水中体会“一分耕耘，一分收获”，2023年，学校被评为“天峨县德育工作先进单位”，这些荣誉背后，是师生们用爱与责任共同书写的成长故事。
逐梦前行：在时代浪潮中书写新篇
近年来,更恼中学紧跟教育改革步伐，积极落实“双减”政策，在提质增效的同时，为学生搭建多元化成长平台，学校成立了书法、绘画、篮球、科技制作等8个兴趣小组，定期举办校园文化艺术节、运动会、科技创新大赛，让每个学生都能找到自己的闪光点，2022年，学生科技小组制作的“生态循环灌溉装置”在河池市青少年科技创新大赛中荣获二等奖；2023年，学校舞蹈队表演的《瑶山欢歌》登上天峨县“六一”儿童节晚会舞台，展现了乡村少年的自信与风采。
“教育不仅要让学生‘有学上’，更要让学生‘上好学’。”更恼中学校长说，面向未来，学校计划在天峨县教育局的指导下，进一步深化“五育融合”，推进“智慧校园”建设，加强与城区优质学校的结对帮扶，让乡村孩子通过“互联网+”共享优质教育资源，从“有学上”到“上好学”，从“学有所教”到“学有优教”，更恼中学的每一步，都踏在乡村教育振兴的鼓点上。
红水河奔流不息,群山默默见证，在天峨县教育局的坚强领导下，更恼中学如同一艘破浪前行的小船，载着乡村孩子的梦想，驶向更广阔的天地，这里，是知识的殿堂，是成长的乐园，更是希望的田野——每一位教师都在用匠心守护初心，每一颗童心都在用奋斗点亮未来，在乡村振兴的道路上，更恼中学正以昂扬的姿态，书写着“人民满意教育”的生动答卷。
