在咸安区汀泗镇这片钟灵毓秀的土地上，汀泗中学如同一棵根深叶茂的大树，庇护着无数乡村学子追逐梦想，而滋养这棵大树成长的“园丁”，正是校长李明华，自2018年担任汀泗中学校长以来，他以“办人民满意的教育”为初心，以“让每个孩子都能发光”为使命，用情怀浇灌教育，用实干书写担当,让这所乡村学校焕发出新的生机与活力。

以生为本，用爱点亮成长之路

“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”这是李明华常挂在嘴边的话，在汀泗中学，超过60%的学生是留守儿童，不少孩子因缺乏家庭陪伴，性格内向、学习动力不足，李明华深知，乡村教育不仅要教知识，更要给温暖。

他推动建立“1+N”导师制，每位教师结对帮扶3-5名学生，不仅关注学业成绩，更关心孩子的心理健康和生活需求，每天清晨，他都会提前半小时到校，站在校门口迎候学生，与他们聊聊家常；傍晚，他常常走进学生宿舍，检查就寝情况，为孩子们掖好被角，2021年，学生小王因家庭变故产生厌学情绪，成绩一落千丈，李明华得知后，连续两周与他谈心，联系心理老师进行疏导，还自掏腰包资助他的生活费，小王不仅重返课堂，还成了班级的“进步之星”。

针对乡村学生艺术教育资源匮乏的问题，李明华积极争取社会资源，开设了书法、绘画、合唱、篮球等兴趣社团，组建了乡村学校首支管乐队，当孩子们第一次穿着整齐的礼服吹奏出《我和我的祖国》时，他眼含热泪：“看到他们眼里有光，我就知道，这一切都值得。”

精细管理，以实干提升教育质量

“教学质量是学校的生命线，来不得半点虚功。”李明华上任之初，汀泗中学的教学成绩在全区处于中下游，他没有急于求成，而是从“课堂”和“教师”两个核心入手，推动教学改革。

他提出“三备两研”备课模式（备教材、备学生、备教法，研课标、研真题），组织每周集体备课，邀请区教研员驻校指导课堂，为提升教师专业能力，他带头参加教研活动，每年听课评课超100节，还推动与城区名校建立“手拉手”帮扶机制，选派青年教师跟岗学习，数学教师张丽华感慨道：“以前我上课总抓不住重点，跟着李校长磨课，现在课堂效率提高了不少，学生也爱听了！”

在硬件设施上，他多方奔走，争取资金500余万元，翻新教学楼、改建实验室、建设智慧教室，让乡村孩子也能享受到优质的教育资源，2022年，汀泗中学中考成绩跃居全区农村中学前三,多项指标实现历史性突破。

凝心聚力，用情怀引领教师团队

“一个好校长，就是一所好学校，但一所好学校，离不开一群好老师。”李明华始终认为，教师是学校发展的第一资源，他坚持“教师至上”，用心用情为教师办实事、解难题。

为解决教师通勤难题，他协调开通了“家校通勤车”；为改善教师办公条件，他为每个办公室配备了空调、饮水机；青年教师结婚，他亲自主持婚礼；教师家属生病，他主动协调就医，他说：“只有让教师没有后顾之忧，他们才能全身心投入教育。”

在他的带动下，汀泗中学形成了一支“有情怀、有担当、有活力”的教师队伍，近三年，学校先后有5名教师获评“咸安区优秀教师”，2名教师获“咸宁市教学能手”称号，教师王建军说：“跟着李校长干，我们心里踏实，有奔头！”

展望未来，初心不改再出发

走进汀泗中学，窗明几净的教室里书声琅琅，绿草如茵的操场上活力四射，文化长廊里展示着学生的成长足迹……这一切变化，都凝聚着李明华的心血与汗水。

面对未来，李明华有着更清晰的规划：“我们要打造‘乡村特色教育品牌’，依托汀泗红色文化资源，开发红色校本课程；还要加强劳动教育，开辟校园农场，让学生在实践中成长。”

从教28年，担任校长6年，李明华始终坚守在教育一线，他常说：“我是一名乡村教师，我的根在这里，我的使命就是让更多乡村孩子通过教育改变命运。”这份对教育的赤诚与热爱，如同灯塔，照亮了汀泗中学学子前行的道路，也温暖了每一位教育人的心。

在咸安教育的沃土上，李明华用实干诠释担当，用情怀书写初心，让汀泗中学这朵乡村教育之花,在新时代绽放出更加绚丽的光彩。