为落实“立德树人”根本任务，打破传统课堂的边界，让学生在真实情境中学习、在体验中成长，西平第十中学近日以“行走的课堂”为主题，组织全校师生开展了一场别开生面的教育旅行活动，从历史深处的人文寻根，到科技前沿的探索体验；从乡土大地的农耕实践，到红色基地的精神洗礼，师生们用脚步丈量世界，用心灵感悟成长，让教育之旅成为一场知行合一的生动实践。
精心筹备：让旅行成为“有准备的探索”
教育旅行不是简单的“出游”，而是带着学习目标的“移动课堂”，为确保活动高效、安全、有意义，学校提前两个月成立专项筹备组，结合学科特色与育人目标，精心规划路线、设计任务清单，历史老师梳理西平本地历史脉络，推荐嫘祖文化园、战国古墓遗址；科学老师对接市科技馆，定制“电磁奥秘”“航天模拟”等互动课程；德育处则联系乡村振兴示范村，规划农耕体验与红色教育基地，出发前，各班级召开主题班会，学生分组完成“旅行手册”——内含目的地背景知识、观察任务、安全须知，甚至还有“采访提纲”： “嫘祖对丝绸文化有哪些贡献？”“现代农业科技如何改变耕作方式？”带着问题出发，让每一处风景都成为“待解的谜题”，让每一次观察都充满“探索的乐趣”。
行走中的课堂：在场景中学习，在体验中感悟
第一站：嫘祖文化园——触摸文明根脉，厚植家国情怀
作为“中国丝绸之源”，西平的嫘祖文化是师生们寻根的第一站，在嫘祖祠前，讲解员讲述着“嫘祖养蚕，始兴蚕桑”的古老传说，同学们仰头望着祠前的“丝绸文明”浮雕，仿佛穿越回五千年前：嫘祖教先民种桑、养蚕、缫丝、织布，让人类告别了“树叶蔽体”的蛮荒，七年级（3）班的李明在“蚕桑文化展”前驻足，他指着展柜中的汉代陶蚕模型说：“课本里说‘丝绸之路是连接中外的纽带’，今天才明白，这条路的起点就在我们西平，原来我们的家乡这么了不起！”历史老师顺势引导：“嫘祖的‘创新’‘奉献’精神，正是我们新时代少年需要传承的，大家想想，我们能为家乡的文化传承做些什么？”热烈的讨论中，历史不再是冰冷的文字，而是流淌在血脉里的文化基因。
第二站：市科技馆——探索科学奥秘，点燃创新火花
如果说文化园是“回望历史”，科技馆则是“对话未来”，在“电磁奥秘”展区，同学们
