在湘西南的苗乡腹地，城步苗族自治县第一中学（简称“城步一中”）作为当地基础教育的标杆，始终以“办人民满意的教育”为宗旨，立足苗乡特色，聚焦学生全面发展，探索出一条兼具乡土情怀与时代精神的学生教育路径，这里的学生，既在青山绿水中涵养家国情怀，也在多元课堂中锤炼过硬本领，正成长为扎根苗乡、服务社会的时代新人。
以“立德树人”为根，厚植家国情怀与乡土认同
城步一中始终将德育放在教育首位，以“铸牢中华民族共同体意识”为主线，结合苗乡多民族聚居的特点，构建“三维德育”体系。课堂渗透强信念：将思政教育与苗乡文化深度融合，开设《苗乡红色故事》《民族团结进步史》等校本课程，邀请老党员、非遗传承人进校园，用“红军长征过城步”“苗族起义中的爱国情怀”等本土故事，让学生在“行走的课堂”中感悟“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”的深刻内涵。活动浸润润心灵：每年举办“苗乡文化节”，学生通过苗族歌鼟、油茶制作、银饰锻造等非遗体验，传承民族文化；开展“我为家乡绘蓝图”社会实践，组织学生走访南山牧场、大寨山生态区，用脚步丈量苗乡山水，在调研中理解“绿水青山就是金山银山”的发展理念，增强对家乡的认同感与责任感。榜样引领树新风：评选“苗乡好少年”“民族团结小标兵”，用身边人、身边事引导学生“扣好人生第一粒扣子”，让爱国、爱党、爱乡的种子在心中生根发芽。
以“素养为本”为纲，构建多元成长课堂
城步一中打破“唯分数论”的桎梏，聚焦学生核心素养，打造“基础+特色+实践”的三维课堂，让每个学生都能找到成长坐标。基础课堂提质效：深化“双减”改革，推行“分层教学+小组合作”模式，针对学情设计基础题、提升题、拓展题，让“学困生”吃得了、“中等生”吃得饱、“优等生”吃得好；同时加强信息技术与学科融合，利用智慧课堂平台实现个性化辅导，让课堂效率“节节高”。特色课堂扬特长：依托苗乡生态与文化资源，开设“生态保护实验室”“苗族歌舞社团”“科技创新小组”等特色课程，学生可在实验室监测南山牧场水质，用数据为生态保护建言献策；可在社团中学习苗族歌鼟，多次登上省民运会舞台；可在科创小组参与“苗乡民宿设计”“传统工艺改良”等项目，将乡土智慧转化为创新成果。实践课堂炼能力：建立“家校社协同育人”机制，联合南山国家公园管理局、城步非遗保护中心等单位，打造“生态研学基地”“非遗传承基地”；组织学生参与“苗乡环保志愿行”“关爱留守老人”等活动，在服务他人中提升社会责任感，2023年，该校学生团队开展的“苗乡古村落保护与开发”调研项目,获湖南省青少年科技创新大赛一等奖。
以“师资为基”为要，锻造有温度的教育者
“教育之道，教师为本。”城步一中着力打造一支“有情怀、有本领、有爱心”的教师队伍，为学生成长保驾护航。强师德：开展“苗乡教师宣誓”“师德标兵评选”等活动，引导教师以“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，扎根苗乡教育；实施“青蓝工程”，由骨干教师结对帮扶青年教师，通过集体备课、教学比武，提升教师专业素养。提师能：组织教师赴长沙、上海等地跟岗学习，邀请教育专家进校培训，聚焦“新课标”“核心素养”等关键词，更新教育理念；鼓励教师参与课题研究，近三年该校教师主持省市级课题12项，发表教育教学论文30余篇。润师心：关注教师成长需求，建设教师书吧、健身室，落实教师体检、带薪休假等制度；设立“苗乡教育贡献奖”，对长期扎根偏远教学点的教师给予专项奖励，让教师安心从教、热心从教。
以“未来为向”为标，书写苗乡教育新篇
近年来，城步一中教育成果斐然：高考本科上线率连续五年提升，学生获国家级竞赛奖项23项，先后获评“湖南省文明校园”“湖南省民族团结进步教育示范校”，但学校并未止步，正以“面向未来”的视野谋划新发展：推进“智慧校园”建设，实现校园管理、教学资源数字化；探索“普职融通”办学模式，为学生提供多元升学路径；加强对外交流，与长沙名校建立帮扶关系，引入优质教育资源。
从苗寨里的土坯教室到现代化的智慧校园，从单一的知识传授到全面的人格塑造，城步一中的学生教育，始终与苗乡的发展同频共振，每个孩子都被看见、被尊重、被期待；教育的温度与力量，正托举起苗乡孩子的梦想，让他们带着乡土的印记、时代的视野,走向更广阔的天地。
