学前教育是国民教育体系的起点,是重要的社会公益事业，更是关乎万千家庭幸福的民生工程，在定陶区，定陶二中作为区域内培养学前教育人才的重要基地，始终以“育人为本、技能立身”为宗旨，聚焦学前教育专业学生的核心素养与岗位需求，通过系统化课程设置、场景化实践教学、专业化师资赋能，为学生们搭建起从“校园”到“职场”的成长桥梁，锻造了一批批“有爱心、有技能、有创新”的学前教育后备力量。

课程筑基：构建“理论+技能+素养”三维培养体系

定陶二中学前教育专业的课程设置,始终紧扣《幼儿园教师专业标准（试行）》要求，以“夯实理论基础、强化核心技能、提升综合素养”为目标，构建起“公共基础课+专业核心课+技能拓展课+实践实训课”四位一体的课程体系。

在理论课程中,《学前教育学》《学前心理学》《学前卫生学》等核心课程帮助学生掌握幼儿身心发展规律、教育基本原理与保教知识，为科学开展幼教工作奠定“懂孩子”的理论根基；技能课程则突出“实用导向”，开设《幼儿舞蹈与创编》《钢琴基础与即兴伴奏》《幼儿美术与手工制作》《幼儿故事讲述与表演》等课程，让学生在“弹、唱、跳、画、说、做”中练就硬核技能；素养课程则融入《幼儿教师职业道德》《家园共育策略》《学前教育政策法规》等内容，培养学生“爱岗敬业、关爱幼儿、尊重生命”的职业情怀。

值得一提的是,学校还特别注重课程的“与时俱进”，近年来增设了《幼儿行为观察与分析》《幼儿园环境创设》《STEAM教育在学前领域的应用》等前沿课程，对接新时代学前教育对“创新型教师”的需求，让学生不仅“会教”，更能“教好”。

实践赋能：打造“课内外联动、校内外协同”的技能训练场

“学前教育技能不是‘听出来’的，而是‘练出来’的。”这是定陶二中学前教育专业教师的共识，为此，学校打破传统课堂边界，构建了“课堂实训+校内模拟+校外实践”的三阶实践模式，让学生在“做中学、学中做”。

在校内,学校高标准建设了学前教育实训中心，配备舞蹈房、钢琴室、手工制作室、蒙台梭利教具室、模拟幼儿园活动室等12个专业实训室，为学生提供全天候技能训练平台，在“模拟幼儿园活动室”中，学生需分组完成“主题教学活动设计”“区角环境创设”“幼儿行为观察记录”等任务，从教案撰写到教具准备，从课堂互动到课后反思，全程模拟真实幼教场景；在“幼儿舞蹈创编”课上，学生需结合幼儿年龄特点，自选主题、编排动作、设计队形，最终在实训室进行汇报演出，教师从“创意性、适龄性、安全性”等多维度点评指导。

在校外,学校与定陶区实验幼儿园、启蒙幼儿园、阳光幼儿园等10余所优质幼儿园建立“校企合作”关系，共建实习实训基地，学生从高一开始便定期入园见习，大上学期进入幼儿园顶岗实习，参与幼儿一日活动组织、游戏指导、家长沟通等实际工作，2023年，学前教育专业学生王萌在实习期间设计的“二十四节气主题活动”方案，因将传统文化与幼儿生活紧密结合，被实习幼儿园采纳并推广，获得家长一致好评，学校还每年举办“学前教育技能大赛”，设置“故事讲述”“歌曲弹唱”“舞蹈表演”“手工创作”“教学活动展示”五大竞赛项目，以赛促学、以赛促练，让学生在竞技中提升技能水平，近年来，学生在市级以上学前教育技能大赛中获奖30余人次，其中2022年学生李娜荣获“山东省职业院校技能大赛学前教育组”三等奖。

师资引航：打造“双师型+专家型”的教学团队

“名师出高徒”，定陶二中学前教育专业拥有一支结构合理、经验丰富的“双师型”教师队伍，团队中，80%以上教师具有幼儿园一线教学经验，持有幼儿园教师资格证、育婴师资格证等职业资格证书；学校定期聘请幼儿园园长、骨干教师、行业专家担任兼职教师，带来最新的幼教理念与实践案例。

教师张敏曾在市区级幼儿园担任保教主任15年,主讲的《幼儿活动设计与指导》课程，因结合大量真实教学案例，被学生称为“最接地气的课堂”；教师王丽擅长幼儿舞蹈创编，她带领学生编排的舞蹈《小雪花》《阳光宝贝》等，多次在区级文艺汇演中获奖，并指导学生创作出适合幼儿园的“律动操”“手指操”等实用技能，学校还鼓励教师参与教研课题研究，近年来完成市级以上学前教育相关课题5项，发表专业论文20余篇，将教学经验转化为教研成果，反哺课堂教学。

成果斐然：从“校园学子”到“幼教精英”的蜕变

多年来,定陶二中学前教育专业已为社会培养输送了2000余名合格毕业生，他们中有的成为幼儿园骨干教师，有的自主创办早教机构，有的考入高等院校继续深造学前教育专业，2023年毕业生刘畅，凭借扎实的专业技能和实习中的优异表现，入职定陶区示范幼儿园，入职半年便因“教学有创意、孩子喜欢、家长放心”被评为“优秀教师”；毕业生陈晓晓2018年毕业后创办“童心”幼儿园，现已成为当地口碑优质的民办幼儿园，吸纳就业岗位30余个。

这些成果的背后,是定陶二中“以技能立身、以素养育人”的办学理念，更是学校对学前教育人才培养规律的深刻把握，正如校长所说：“学前教育是‘根’的教育，我们不仅要教会学生‘怎么教’，更要引导他们‘为什么教’，让他们带着爱心、耐心和责任心走进幼儿园，用专业的技能守护孩子们的童年。”

教育是静待花开的艺术,学前教育更是需要匠心与爱心的事业，定陶二中学前教育专业，正以“技能培养”为笔，以“实践育人”为墨，在定陶区学前教育发展的画卷上描绘着浓墨重彩的一笔，学校将继续深化产教融合、创新培养模式，为培养更多“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的学前教育人才而不懈努力，让每一颗童心都能被专业守护，让每一个梦想都能从学前教育起航。