在黔中腹地的织金县,有一所以“育人为本、全面发展”为办学宗旨的中学——织金第五中学，近年来，该校立足县域实际，结合新时代教育改革要求，探索出一条以“德育铸魂、智育启智、体育强基、美育润心、劳育立身”为核心的多元教育路径，为学生成长搭建了全方位的舞台，成为当地基础教育的亮眼名片。
德育为先：以文化人，涵养品格
织金五中将“立德树人”作为教育的根本任务，构建了“全员、全程、全方位”的德育体系，学校以“红色文化”和“传统文化”为双翼，通过主题班会、国旗下讲话、校园文化节等活动，将德育融入日常，每年开展的“红色经典诵读”“革命故事演讲比赛”，让学生在历史中汲取精神力量；开设“织金非遗文化课堂”，邀请当地苗族蜡染、苗族古歌传承人进校园，引导学生感受传统文化的魅力，增强文化自信，学校还设立“文明监督岗”“志愿服务日”，鼓励学生在实践中践行社会主义核心价值观，培养责任担当意识。
智育创新：因材施教，启智赋能
面对学生基础差异大的现实,织金五中推行“分层教学+个性化辅导”的智育模式，教师根据学生学情将班级分为基础层、提升层、拓展层，制定差异化教学目标：基础层侧重夯实基础，通过“小目标、快反馈”帮助学生建立信心；提升层强化综合能力训练，开展“一题多解”“变式练习”等思维拓展活动；拓展层则通过学科竞赛、课题研究等方式，培养拔尖创新人才，学校引入智慧课堂系统，利用大数据分析学生学情，精准定位薄弱环节，实现“靶向辅导”，课后服务时段，开设“学科答疑小组”“兴趣拓展社团”，满足学生多样化需求，让每个学生都能“跳一跳，摘到桃”。
体育美育：强健体魄，涵养审美
“无体育，不教育；无美育，不人生。”织金五中高度重视体育与美育的育人价值，体育方面，严格落实“每天锻炼一小时”要求，开设篮球、足球、羽毛球等特色体育课程，每年举办校园运动会、班级篮球联赛，让学生在运动中增强体质、锤炼意志；针对体质较弱学生，推行“个性化运动处方”，通过趣味体育项目激发锻炼兴趣，美育方面，学校打造“艺术长廊”“班级文化墙”，营造沉浸式美育环境；开设绘画、书法、声乐、舞蹈等社团，聘请专业教师指导，学生在“校园艺术节”“才艺展演”中展现自我，提升审美素养，近年来，该校学生作品多次在省市级艺术比赛中获奖，体艺教育成果丰硕。
劳育融合：知行合一，培育情怀
织金五中认为,劳动是成长的必修课，学校开辟“校园劳动实践基地”，划分“责任田”，组织学生参与种植、浇水、施肥等劳动，体验“一分耕耘，一分收获”的道理；开展“职业体验日”，邀请家长、社区工作者走进校园，分享不同职业的故事，引导学生树立正确的劳动观，结合乡村振兴战略，组织学生走进社区参与环境整治、敬老助残等志愿服务，让学生在劳动中学会合作、懂得感恩，培养“崇尚劳动、尊重劳动”的品质。
家校社协同：凝聚合力，共育未来
教育不是孤军奋战,织金五中积极构建“家庭-学校-社会”协同育人机制：定期召开“家长会”“家长学校”，邀请教育专家开展家庭教育讲座，提升家长育人能力；建立“班级家长委员会”，让家长参与学校管理，形成教育合力；与当地科技馆、博物馆、企业合作，开展“研学实践”活动，拓展学生视野，让教育走出校园、融入社会，这种“三位一体”的育人模式，为学生成长提供了全方位的支持。
从课堂到课外,从知识到品格，织金五中的教育方式始终围绕“人的全面发展”展开，每个学生都能找到自己的闪光点，在多元的教育实践中成长为有理想、有本领、有担当的新时代少年，织金五中将继续深耕教育沃土，以更创新的方式、更务实的行动，书写县域基础教育的奋进篇章。
