作为西部教育大省,四川省始终将职业教育摆在突出位置，而职业中学作为培养技术技能人才的“摇篮”，在服务地方经济发展、助力产业升级中发挥着不可替代的作用，四川省教育厅作为职业教育的统筹规划者、政策推动者和质量监督者，近年来以“提质培优、增值赋能”为主线，通过一系列精准举措，推动全省职业中学实现从“规模扩张”向“内涵发展”的跨越，为巴蜀大地培养了一批又一批“下得去、留得住、用得上”的高素质技术技能人才。
政策引领：夯实职业中学发展“四梁八柱”
职业教育的高质量发展,离不开顶层设计的支撑，四川省教育厅始终坚持以政策为抓手，为职业中学发展保驾护航，近年来，先后出台《四川省职业教育改革实施方案》《四川省“十四五”职业教育发展规划》等文件，明确“建设职业教育强省”的目标，提出“优化布局结构、深化产教融合、提升办学质量”三大路径，在资源配置上，持续加大财政投入，2023年全省职业教育经费投入突破300亿元，重点支持职业中学改善办学条件，建设了一批国家级、省级示范校和“双高计划”（高水平职业学校和专业群）建设单位，教育厅推动建立“职教高考”制度，打破职业教育“断头路”壁垒，让中职学生可以通过“文化素质+职业技能”考试升入高职、本科院校，拓宽了技能人才的成长通道。
产教融合：打通人才培养“最后一公里”
职业教育的生命力在于与产业需求同频共振,四川省教育厅以“产教融合、校企合作”为核心，推动职业中学深度对接地方产业，引导学校围绕四川“5+1”现代工业体系（电子信息、装备制造、食品饮料、先进材料、能源化工+数字经济）和“4+6”现代农业体系，动态调整专业设置，停办一批“过时专业”，增设如新能源汽车维修、工业机器人技术、康养护理等新兴专业，让专业设置与产业需求“无缝对接”，大力推动“校企共建”：支持职业中学与行业龙头企业共建实训基地，如成都某职业中学与一汽-大众合作共建“汽车检测与维修实训中心”，引入企业真实生产项目，学生“真刀真枪”参与实操；推行“订单培养”模式，学校与企业共同制定人才培养方案，学生毕业后直接进入企业就业，实现“入学即入岗、毕业即就业”，2023年，全省职业中学校企合作覆盖率已达85%，毕业生就业率连续5年保持在95%以上，其中本地就业率超80%，有效服务了地方产业发展。
师资赋能：锻造“双师型”教师队伍
教师是立教之本、兴教之源，四川省教育厅将“双师型”教师建设作为职业中学发展的关键抓手，实施“职业教师素质提升计划”，通过“引进来+走出去”相结合的方式：从企业、行业引进技术骨干担任兼职教师，目前全省职业中学“双师型”教师占比已达62%，较2018年提升15个百分点；建立教师企业实践制度，要求专业课教师每三年必须累计不少于6个月到企业实践，将行业前沿技术、生产工艺融入课堂教学，教育厅还定期举办职业教师教学能力大赛、技能大赛，以赛促教，提升教师的专业教学和实践指导能力，一批既能讲理论又能带实操的“双师型”教师，已成为职业中学培养技能人才的中坚力量。
立德树人：培养“德技并修”的新时代工匠
职业中学不仅要教会学生技能,更要塑造学生品格，四川省教育厅始终坚持“立德树人”根本任务，推动职业中学将思想政治教育融入人才培养全过程，开设“工匠精神”专题课程，邀请大国工匠、劳动模范进校园分享奋斗故事，引导学生树立“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的价值观；加强校园文化建设，开展“技能节”“创新创业大赛”等活动，让学生在实践中提升技能、锤炼品格，如某农业职业中学结合乡村振兴战略，组织学生深入田间地头，开展农业技术帮扶，既提升了专业技能，又培养了服务社会的责任感，近年来，四川省职业中学毕业生中，涌现出“全国技术能手”“四川省劳动模范”等一批优秀代表，他们以精湛技艺和敬业精神，成为巴蜀大地上的“新时代工匠”。
服务大局：为四川发展注入“职教动能”
职业中学的发展,始终与四川经济社会发展同频共振，在成渝地区双城经济圈建设、乡村振兴等重大战略中，职业中学主动作为，成为服务地方发展的“人才引擎”，在成都、德阳等工业城市，职业中学为电子信息、装备制造等支柱产业输送了数万名技术工人；在凉山、甘孜等民族地区，职业中学开设民族手工艺、特色农业等专业，助力非遗传承和乡村产业发展；在“后疫情时代”，职业中学积极开展职业技能培训，年培训量超百万人次，为稳就业、保就业提供了有力支撑，正如四川省教育厅负责人所言：“职业中学要成为服务区域发展的‘人才库’和‘创新源’，让更多技能人才在四川现代化建设中发光发热。”
站在新的历史起点,四川省教育厅将继续以高质量发展为主题，深化职业教育改革，推动职业中学在专业建设、产教融合、人才培养上再上新台阶，随着更多“有情怀、有技能、有担当”的职教人才从校园走向社会，四川职业中学必将在建设教育强省、技能强省的征程中书写更加精彩的篇章，为巴蜀大地的高质量发展注入源源不断的“职教动能”。
