非双一流大学就是一本吗？解开高考志愿填报的一本迷思

每年高考志愿填报季，“双一流”“一本”“二本”都是考生和家长绕不开的关键词。“非双一流大学是不是一本”的疑问，常常让不少家庭陷入困惑，要解开这个谜题，首先需要厘清“双一流”和“一本”的本质区别，再结合招生批次改革的现实背景,才能做出理性判断。

先搞懂：“双一流”和“一本”根本不是一回事

很多人习惯将“双一流”和“一本”混为一谈，其实二者完全是不同维度的概念。

“双一流”是国家战略层面的建设目标，2015年，国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，正式启动“双一流”建设（2022年第二轮建设名单已公布），这里的“双一流”，指的是“世界一流大学建设高校”和“世界一流学科建设高校”，是国家为了提升高等教育国际竞争力而实施的动态调整计划，侧重大学的整体实力、学科优势及创新能力，入选“双一流”的高校，既有清华、北大这样的顶尖综合大学，也有南京信息工程大学（大气科学）、上海中医药大学（中医学）等特色鲜明的行业高校。

“一本”是高考招生批次的划分，过去，我国高校招生按录取顺序分为“本科一批”（简称“一本”）、“本科二批”（“二本”）、“本科三批”（“三本”，多数省份已取消）。“一本”最初指的是在第一批次招生的院校，多为全国重点大学、省属重点大学等综合实力较强的学校，但需要注意的是，“一本”是计划经济时期招生制度的产物，其划分依据主要是高校过去的办学层次、招生计划安排等，与学校的实际实力不完全挂钩。

核心问题：非双一流大学，到底是不是“一本”？

要回答这个问题，必须结合当前高考招生批次改革的现实：截至2023年，全国已有30多个省份取消“本科一批”“本科二批”的划分，实行“本科批次”统一招生（如北京、天津、上海、山东、广东等），仅剩少数省份（如河南、山西、陕西等）仍保留“本科一批”“本科二批”的划分，答案需要分两种情况：

已取消“一本”“二本”划分的省份——非双一流大学没有“一本”标签

在这些省份，所有本科高校都在同一个“本科批次”招生，不再区分“一本”或“二本”。“一本”的概念已经失去实际意义，考生和家长更应关注的是学校的具体实力、专业特色，而非“一本”这个模糊的标签。

在浙江省，2021年起就实行“平行志愿”下的“一段线”“二段线”录取，所有本科高校都在一段线招生，像杭州电子科技大学（非双一流）、浙江工业大学（非双一流）等省属重点大学，虽然不是“双一流”，但录取分数远超部分原“一本”院校，其计算机、自动化等专业更是行业内的“王牌”，这些学校在传统认知中属于“一本”，但在实际招生中，它们和“双一流”高校一样，都属于“本科批次”的院校，只是办学层次和学科优势各有侧重。

仍保留“一本”“二本”划分的省份——非双一流大学可能是“一本”，也可能是“二本”

在尚未合并批次的省份，“一本”仍是一个实际存在的招生批次，非双一流大学是否属于“一本”，主要取决于该省的招生计划安排。

原“一本”院校主要包括两类：一是“双一流”高校（如郑州大学、云南大学等原“211工程”高校，以及第二轮“双一流”建设高校）；二是部分省属重点大学或行业特色高校，这些学校虽然未入选“双一流”，但办学历史较长、学科实力较强，被所在省份列为“一本”招生。

山西大学（2022年入选第二轮“双一流”，在此之前属于非双一流，但在山西省内长期按“一本”招生）；
河北师范大学（非双一流，但在河北省内属于“一本”院校，其教育学、汉语言文学等专业是省级重点学科）；
沈阳药科大学（非双一流，但药学学科实力全国顶尖，在辽宁省内按“一本”招生）。

而另一些非双一流大学，可能是原“二本”院校，因办学实力或招生计划限制，仍在“二本”批次招生，例如部分地方应用型本科院校、新建本科高校等。

关键提醒：“一本”标签≠学校实力，“双一流”≠唯一选择

无论是已合并批次还是未合并批次的省份，考生和家长都需要打破“唯批次论”的误区：

“一本”是历史标签，不是实力标准

过去“一本”“二本”的划分，更多反映的是高校在计划经济时期的“身份”，而非当下的办学水平，随着招生批次改革的推进，“一本”的含金量正在逐渐稀释，一些原“二本”院校（如江苏大学、浙江工商大学）通过学科建设和人才培养质量的提升，近年来录取分数已超过部分原“一本”院校，其优势专业（如江苏大学的农业工程、浙江工商大学的统计学）在就业市场上甚至不输“双一流”高校。