湟中县在线教育网，架起城乡教育均衡的数字桥梁

在青海省湟中县，群山环抱间的村落与城镇校园，正通过一根根网线紧密相连，作为当地教育信息化建设的标志性成果，“湟中县在线教育网”不仅打破了时空限制，更让优质教育资源如春雨般渗透到每个角落,为县域教育均衡发展注入了强劲动力。

应时而生：破解城乡教育“鸿沟”的必然选择

湟中县地处西宁市郊，县域内教育资源分布不均曾是长期存在的难题：城镇学校师资雄厚、设施完善，而偏远农村学校则面临“一名教师包多科”“优质课程开不足”的困境，如何让农村孩子也能享受到优质教育？教育信息化成为破局关键。

2020年，湟中县教育局牵头整合县域内优质学校资源，联合本地教育技术企业，共同搭建了“湟中县在线教育网”，平台以“资源共享、城乡联动、个性提升”为宗旨，旨在通过数字技术弥合城乡教育差距,让每个孩子都能站在同一起跑线上。

功能赋能：构建“教、学、研”一体化生态

湟中县在线教育网并非简单的“课程搬运工”，而是一个覆盖教学、学习、教研全流程的综合性平台，其核心功能可概括为“三个一”：

一个“云端资源库”：平台汇聚了全县中小学各学科精品课程，涵盖语文、数学、英语等基础学科，以及音乐、美术、劳动教育等特色课程，课程由县内骨干教师、学科带头人录制，既有同步课堂视频，也有专题复习微课，还针对农村学生薄弱环节设计了“基础巩固班”“能力提升班”等分层内容，截至目前，平台已上传课程资源超2000节，基本实现了“小学到初中、课内到课外”全覆盖。

一个“互动学习空间”：学生可通过电脑或手机端登录平台，自主选择课程学习、完成在线作业、参与学科讨论，针对农村学生课后辅导难的问题，平台还设置了“名师答疑”专栏，每周安排10名县级骨干教师轮流值守，实时解答学生疑问，平台还支持“学习数据追踪”，能自动生成学生的薄弱项分析报告，帮助教师精准掌握学情。

一个“教研协同平台”：城乡教师“手拉手”是平台的特色功能，城镇学校教师可通过平台与农村学校教师组建“教研共同体”，开展集体备课、跨校听评课、教学研讨等活动，湟中县第一中学与鲁沙尔镇农村学校开展的“同上一节语文课”活动，让城镇教师的教学方法与农村学生的学习需求深度对接，显著提升了农村课堂的教学质量。

成效初显：让每个孩子都有“好老师”

上线三年来，湟中县在线教育网已成为县域教育不可或缺的“数字引擎”，数据显示，平台注册学生达4.2万人，覆盖全县85%的中小学农村教学点；农村学生参与在线学习的平均时长较平台上线前增长60%，数学、英语等主科平均分提升15分以上。

“以前我们村小学只有一名英语老师，发音不太标准，孩子们不敢开口说。”田家寨镇某小学的学生家长李女士说，“现在通过平台跟着县城的老师学，孩子不仅英语成绩提高了，还敢主动和外教对话了。”而对于教师而言，平台也成了“成长加速器”——农村教师通过观摩城镇教师的优质课例，教学设计能力显著提升；城镇教师则在跨校教研中汲取了基层教学的实践经验，实现了“双向赋能”。