在教育事业蓬勃发展的浪潮中,暨阳中学作为区域教育的标杆学校，其每一步前行都离不开教育局的悉心指导与鼎力支持，校长作为学校的领航者，与教育局形成“政策引领—实践落地—共促发展”的良性互动，共同为暨阳中学的高质量发展注入源源不断的动力，也为区域教育创新书写了生动注脚。
教育局：政策引领为学校发展“定向领航”
教育局作为区域教育发展的“掌舵者”，始终将暨阳中学作为重点培育对象，从顶层设计到资源倾斜，全方位为学校发展保驾护航，近年来，教育局围绕“立德树人”根本任务，出台《暨阳区中小学内涵发展行动计划》，明确要求暨阳中学发挥示范引领作用，在课程改革、师资建设、特色培育等方面先行先试，针对学校发展中的瓶颈问题，教育局多次组织专题调研，协调解决师资编制、设施升级、经费保障等实际问题——推动暨阳中学与市内名校建立“结对帮扶”机制，引进优质教育资源；投入专项资金支持学校智慧校园建设，升级实验室、创客空间等功能场所，为教育教学创新提供硬件支撑，教育局还通过举办“校长论坛”“教学成果展”等活动，搭建交流平台，引导暨阳中学在办学理念上与时俱进，确保学校发展与区域教育规划同频共振。
校长：主动作为将政策红利“转化为效”
在教育局的引领下,暨阳中学校长以“办好人民满意的教育”为宗旨，立足学校实际，将政策红利转化为办学实效，推动学校实现“内涵式”发展，校长深知，教育的核心是“人”，因此他提出“以学生为中心，以教师为根本”的办学理念，聚焦三个方面精准发力：
一是深化课程改革，落实“双减”政策，构建“基础课程+拓展课程+特色课程”的三维课程体系，开设科技创新、人文素养、艺术体育等20余门校本课程，满足学生个性化发展需求；
二是强化师资建设，实施“名师工程”，通过“走出去、请进来”相结合的方式，组织教师参加国家级培训、教学研讨会，同时建立校内“青蓝工程”师徒结对机制，助力青年教师快速成长；
三是创新育人模式，推动“五育融合”，开展“校园科技节”“红色研学”“社会实践周”等活动，让学生在实践中增长才干、涵养品格，校长的务实作风与创新思维，不仅激发了学校的办学活力，也赢得了师生、家长的广泛赞誉，学校先后荣获“省级文明校园”“课程改革示范校”等称号。
协同发力：构建“政校联动”的教育共同体
教育局与暨阳中学的协作,并非简单的“指导与执行”，而是形成了“目标一致、优势互补、资源共享”的教育共同体，教育局定期到校调研，听取校长汇报，共同研判教育发展趋势；校长则主动反馈办学需求，为区域教育政策制定提供一线实践参考，在推进“家校社协同育人”工作中，教育局统筹协调社区资源，联合暨阳中学打造“家校社共育实践基地”，开展家长课堂、社区志愿服务等活动，构建起“学校—家庭—社会”三位一体的育人网络，这种“上下联动、左右协同”的机制，既提升了学校治理水平，也推动了区域教育整体提质，为暨阳区教育高质量发展树立了典范。
教育是国之大计,党之大计，暨阳中学校长与教育局的携手同行，正是新时代教育工作者“同心同向、同力同行”的生动写照，在教育局的政策引领下，校长以实干担当践行教育初心；校长的创新实践，也为教育局的政策落地提供了鲜活样本，相信双方将继续深化协作，以更优质的教育资源、更科学的育人理念，培养更多担当民族复兴大任的时代新人，共同书写暨阳教育事业的新篇章。
