凝心聚力育桃李，集团办学谱新篇——贵阳第一中学教育集团发展纪实

在贵阳这座“山中有城、城中有山”的秀美之城，教育的高质量发展始终是城市活力的源泉，作为贵州省基础教育的标杆，贵阳第一中学（以下简称“贵阳一中”）自1906年建校以来，始终以“勤慎朴实、自强不息”为校训，培养了无数栋梁之才，为响应国家“推进教育公平、扩大优质教育资源覆盖”的号召，贵阳一中以强烈的责任担当牵头成立“贵阳第一中学教育集团”，通过名校引领、资源共享、协同创新，让优质教育的光芒辐射更多学子，为贵阳乃至贵州的基础教育注入新动能。

初心如磐：以名校担当，启集团化办学新篇

教育的均衡发展,是民生之盼，更是时代之责，近年来，贵阳市大力推进“教育强市”战略，但区域间、校际间的教育资源差异仍客观存在，如何让更多孩子“上好学”？贵阳一中给出了“集团化办学”的答案。

2018年,贵阳第一中学教育集团正式成立，以贵阳一中为核心校，先后吸纳贵阳一中李端棻中学、贵阳一中普瑞学校、贵阳一中贵山分校等成员校，形成“1+N”的办学格局，集团以“传承贵阳一中百年文脉，打造优质教育共同体”为初心，通过输出先进办学理念、管理经验和优质师资，推动成员校快速成长，实现“整体提升、各具特色”的发展目标，正如贵阳一中党委书记、校长曾强所言：“集团不是简单‘贴标签’，而是要让每一所成员校都成为有温度、有品质、有特色的好学校，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。”

理念引领：以“和而不同”，构协同育人新生态

贵阳第一中学教育集团坚持“一体引领、多元发展、资源共享、协同育人”的办学理念，既注重传承贵阳一中百年积淀的“勤慎朴实”精神内核，又鼓励成员校结合地域特色和学段特点，形成“和而不同”的办学风格。

在管理上，集团实行“统一规划、自主运营、特色发展”的管理模式，核心校与成员校在办学方向、课程设置、教师培养等方面保持统一标准，同时赋予成员校充分的办学自主权，鼓励其在德育、体育、艺术、科技等领域打造特色品牌，贵阳一中李端棻中学依托贵阳一中的科创教育资源，构建了“基础课程+拓展课程+创新课程”的三维课程体系，学生在全国青少年科技创新大赛中屡获佳绩；贵阳一中普瑞学校则聚焦“全人教育”，开设国学、田园实践等特色课程，让学生在自然与人文的浸润中全面发展。

在资源上，集团打破校际壁垒，建立“师资共育、课程共享、教研联动”的资源共享机制，核心校的名师工作室、实验室、图书馆等资源向成员校开放，定期开展“同课异构”“名师讲堂”“联合教研”等活动，推动优质师资流动，近年来，集团内教师交流轮岗率达30%，共同开发校本课程50余门，形成“一人学习、全员受益”的良好氛围。

固本强基：以“师者匠心”，育专业成长新队伍

教师是立教之本、兴教之源，贵阳第一中学教育集团始终将教师队伍建设作为核心任务，通过“传帮带、促提升、搭平台”，打造一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师队伍。

集团依托贵阳一中“教师发展中心”，建立“新教师—骨干教师—学科带头人—名师”四级培养体系，新教师入职需接受为期一年的“浸润式”培训，跟随核心校骨干教师跟岗学习；骨干教师定期参与集团“名师工作室”课题研究，提升教育教学科研能力；学科带头人则通过“送教下乡”“示范课”等形式，带动成员校教师专业成长，集团还与北京师范大学、华东师范大学等高校合作，建立“教师研学基地”，每年选派百余名教师参加高端研修，拓宽教育视野。

“加入集团后，我有了更多向名师学习的机会，参与省级课题研究的能力也显著提升。”贵阳一中贵山分校青年教师王媛说，集团教师中，省级以上优秀教师、骨干教师占比达35%，一支高素质、专业化的教师队伍已成为集团发展的“中流砥柱”。

立德树人：以“多元发展”，绘学子成长新画卷

教育的终极目标是培养人,贵阳第一中学教育集团始终坚持“立德树人”根本任务，以“五育并举”为导向，为学子搭建多元化成长平台，让每个孩子都能绽放独特光彩。

在德育方面,集团传承贵阳一中“红色育人”传统，开展“重走长征路”“党史进校园”等活动，厚植学生家国情怀；在智育方面，推行“分层教学、个性化辅导”，针对不同学生制定学习方案，让“优等生更优、中等生进阶、后进生提升”；在体育与美育方面，开设篮球、足球、书法、绘画等30余个学生社团，定期举办“科技节”“艺术节”“体育节”，让学生在活动中强健体魄、涵养审美。

2023年,集团学子在各类竞赛中斩获国家级奖项86项、省级奖项213项，贵阳一中李端棻学生李沐阳在第37届全国青少年科技创新大赛中获得一等奖，他说：“集团的资源让我有机会接触到最前沿的科技知识，老师的鼓励让我敢于梦想、勇于探索。”