作为平江县基础教育的“排头兵”、县域人才培养的“摇篮”，平江县第一中学（以下简称“平一中”）始终以“立德树人”为根本任务，以“办好人民满意的教育”为追求，近年来在高考战场上连创佳绩，尤其是一本大学上线率持续攀升，成为衡量学校办学质量与育人实力的“硬指标”，更彰显了平中教育人“追求卓越、永不满足”的精神底色。

数据见证实力：上线率年年攀升，优生培养成效显著

高考成绩是学校教学质量的直接体现,近年来，平一中一本大学上线率实现“三连跳”：2022年一本上线率达68.2%，2023年提升至72.5%，2024年更是突破75%大关，达到75.3%，较全省平均水平高出近30个百分点，更亮眼的是，优生培养成果斐然——2024年，全校600分以上学生达86人，较去年增加23人；5名学生被清华大学、北京大学等顶尖高校预录取，20余人进入复旦大学、上海交通大学、浙江大学等“985工程”高校，100余人被“211工程”高校录取，真正实现了“高进优出、优进尖出”的培养目标。

“这些数字背后，是无数个日夜的坚守与付出。”平一中校长李四军感慨道，“我们不仅追求‘上线率’的提升，更注重学生的全面发展，让每个孩子都能在平中找到自己的成长路径，实现人生理想。”

多维发力：筑牢教学质量“压舱石”

一本上线率的持续走高,绝非偶然，而是平一中在管理、教学、师资、学生培养等多维度“协同发力”的结果。

精细化管理，为教学质量“保驾护航”，学校实行“年级组负责制+学科组把关制”双轨管理模式，每个年级配备专职教学主任，从备课、上课、作业批改到课后辅导，形成“闭环管理”；建立“教学督导组”，定期推门听课、评课，确保课堂教学质量；实行“一生一档”跟踪培养，针对不同层次学生制定个性化辅导方案，让“优等生吃得饱、中等生吃得好、后进生吃得了”。

教研改革，激活课堂“一池春水”，学校以“新课标、新教材、新高考”为导向，成立12个学科教研中心，每周开展集体备课、专题研讨，邀请省市级教研员进校指导，推动“情境式教学”“项目式学习”等创新模式落地；推行“青蓝工程”，由特级教师、省级骨干教师与青年教师“结对子”，通过“师徒同课异构”“教学技能大赛”等方式，提升教师专业素养；近年来，学校教师主持省级课题5项、市级课题12项，发表教学论文30余篇，教研成果转化为教学动力的成效显著。

五育并举，为学生成长“赋能添彩”，学校坚持“德育为先、智育为重、体育为基、美育熏陶、劳动淬炼”，除常规课程外，开设“生涯规划课”“心理健康课”，邀请校友、行业专家进校园分享经验，帮助学生明确发展方向；每年举办“科技节”“艺术节”“体育节”，组建文学社、机器人社、志愿者服务队等20余个学生社团，让学生在活动中提升综合素质；注重体育锻炼，实行“每天锻炼一小时”制度，确保学生以强健体魄迎接挑战。

师生同心：用汗水浇灌梦想，用陪伴温暖成长

“老师，这道题我还是不太懂……”晚自习的办公室里，数学教师张敏正耐心为一名学生讲解错题，桌上的茶水早已凉透，这样的场景，在平一中每天都在上演，学校教师团队平均年龄38岁，既有经验丰富的“老将”，也有充满活力的“新锐”，他们以“捧着一颗心来，不带半根草去”的情怀，全身心投入教学：清晨，他们比学生更早到校，带领学生晨读；深夜，办公室的灯光常常亮到凌晨，批改作业、备课研讨；假期，他们放弃休息，为学生答疑解惑、开展集训。

“老师不仅教我们知识，更教会我们坚持。”2024届毕业生王梓涵说，高三下学期，班主任李老师每天早晨给她准备一杯热牛奶，鼓励她“相信自己，你一定能行”，最终她以645分的成绩考入了南京大学，学生的努力同样令人动容——清晨的校园里，书声琅琅；深夜的教室里，埋头苦读；走廊里、操场上，随处可见讨论问题的身影，正是师生间的“双向奔赴”，让梦想的种子在平中校园生根发芽。

家校社协同：凝聚育人合力，共筑成长之路

学生的成长,离不开家庭与社会的支持，平一中积极构建“家校社”协同育人机制：定期召开家长会、举办“家长开放日”，让家长走进课堂、了解教学；建立“家校联系群”，及时反馈学生情况，形成教育合力；联合社区、企业开展“研学实践”“公益服务”等活动，拓展学生视野，2024年，学校被评为“湖南省家庭教育示范校”，家校协同育人的经验在全省推广。

“一本上线率是结果，更是起点。”李四军表示，平一中将以更高的标准、更实的举措，持续深化教育教学改革，提升办学品质，为平江县培养更多“有理想、有本领、有担当”的优秀人才，为湖南基础教育高质量发展贡献“平中力量”。

站在新的起点,平一中正以昂扬的姿态，向着“建设全省一流、全国知名的品牌中学”的目标阔步前行，让更多学子在这里圆梦大学，成就精彩人生！