在南充这座嘉陵江畔的千年古城,教育是城市发展的底色，而优质教育的均衡化，则是万千家庭最朴素的期盼，近年来，南充第五中学教育集团（以下简称“南充五中教育集团”）以“办好人民满意的教育”为初心，以“集团化办学”为抓手，通过理念共融、资源共建、人才共育、特色共创，让优质教育的“活水”在集团内流动，让每个孩子都能在家门口“上好学”，书写了区域教育高质量发展的生动篇章。

理念引领：以“共融”为魂，擘画集团发展蓝图

南充五中作为四川省一级示范校,拥有深厚的办学底蕴和鲜明的育人特色，2020年，南充五中教育集团正式成立，以“南充五中”为核心校，先后整合顺庆校区、高坪校区、西山校区等多所学校，形成“1+N”的办学格局，集团成立之初，便确立了“一体多元、协同共进”的核心理念——“一体”即坚守“立德树人”根本任务，传承南充五中“崇德、砺志、笃学、创新”的校训精神；“多元”则鼓励各成员校结合地域特色、学段特点，打造差异化办学品牌，实现“和而不同、各美其美”。

“集团化办学不是简单的‘名校复制’，而是优质资源的‘辐射’与‘再生’。”南充五中教育集团总校长、南充五中校长张洪明表示，集团以“共建共享、协同发展”为路径，建立了“统一办学理念、统一师资调配、统一教学管理、统一评价体系、统一资源配置”的“五统一”管理机制，同时赋予成员校一定的自主权，既保证了教育质量的“同频共振”，又激发了各校的“创新活力”。

资源整合：以“共建”为基，激活教育发展动能

“以前我们学校英语教研组只有3位老师，教研活动常常‘孤军奋战’；加入集团后，南充五中的名师团队定期来指导，我们还和其他校区联合备课，教学质量提升特别快！”顺庆校区一位青年教师感慨道，这正是南充五中教育集团“资源整合”成效的缩影。

师资共育是集团发展的核心引擎，集团打破校际壁垒，推行“名师工作室+青蓝工程+教师轮岗”制度：成立涵盖语文、数学、英语等12个学科的“名师工作室”，由南充五中省市级骨干教师领衔，带动成员校教师共同教研；实施“青蓝结对”，安排核心校骨干教师与成员校青年教师“一对一”帮扶；每年选派20余名教师到核心校跟岗学习，同时将核心校优质师资派往成员校支教，实现“优质师资流动化”。

课程共建则为学生成长搭建了多元平台，集团以“国家课程校本化、校本课程特色化”为目标，整合各校区优质课程资源：共享南充五中“科技创新课程”“人文素养课程”等精品课程，开发“嘉陵江文化研学”“川北民俗体验”等特色校本课程，开设机器人编程、书法、航模等30余个社团，满足学生个性化发展需求，集团学生参加全国青少年科技创新大赛、省机器人大赛等赛事，获奖数量年均增长30%。

管理联动让集团运行更加高效，集团成立“教育教学指导中心”“学生发展中心”“后勤保障中心”等机构，统一制定教学计划、质量标准和评价体系；每月召开集团校长联席会、教研组长例会，共享管理经验；建立“线上+线下”教研平台，核心校与成员校同步开展集体备课、听评课活动，实现“教学研”一体化。

特色育人：以“共创”为要，促进学生全面发展

“教育不仅要传授知识，更要培养学生的核心素养。”南充五中教育集团始终将“育人”放在首位，各校区结合自身优势，打造了一批特色育人品牌。

西山校区依托毗邻西山风景区的地理优势，开设“生态研学课程”，组织学生考察嘉陵江流域生态、记录植物生长，培养环保意识与科学探究能力；高坪校区聚焦“艺体特色”，组建“嘉陵江少儿合唱团”“川北民俗舞队”，学生在省中小学生艺术展演中屡获金奖；顺庆校区则强化“科技创新教育”，建成“创客实验室”，学生自主研发的“智能垃圾分类箱”获国家实用新型专利。

集团还常态化开展“校园科技节”“读书节”“体育联赛”等活动，让每个学生都能找到自己的闪光点，去年，集团学生参加南充市中学生运动会包揽团体总分前两名，在“经典诵读大赛”中获一等奖6个，素质教育成果丰硕。

辐射带动：以“担当”为责，书写教育均衡答卷

作为区域教育的“领头雁”，南充五中教育集团始终牢记“社会责任”，通过“名校+弱校”“名校+乡村校”等模式，带动薄弱学校提升办学水平。

集团与顺庆区李渡镇中心小学结对,派驻管理团队和骨干教师，帮助该校完善管理制度、优化课堂教学，一年后该校教学质量跃居全区前列；针对农村学校艺术教育资源不足的问题，集团开展“艺术支教下乡”活动，每周派专业教师到乡村学校授课，惠及学生2000余人。

“以前村里孩子想学画画，没老师、没器材；现在南充五中的老师每周来上课，孩子不仅画得越来越好，性格也更开朗了！”一位乡村学生家长说，南充五中教育集团已辐射带动10余所学校，让优质教育资源覆盖更多家庭，为南充教育均衡发展注入