在肃宁这片充满活力的教育沃土上,第四中学始终以“立德树人”为根本，以“五育并举”为路径，将教育活动作为培养学生核心素养、促进学生全面发展的重要载体，近年来，学校精心策划、系统推进了一系列主题鲜明、形式多样的教育活动，让校园成为学生涵养品格、增长才干、绽放光彩的舞台。
德育铸魂：在浸润中厚植家国情怀
德育是教育的灵魂,肃宁第四中学始终把思想政治教育放在首位，通过“主题化、常态化、生活化”的德育活动，引导学生“扣好人生第一粒扣子”，学校每周一的升旗仪式不仅是庄严的仪式，更是生动的思政课——国旗下的讲话围绕“爱国、诚信、责任”等主题，学生代表结合亲身经历分享感悟，让抽象的价值观变得可感可知。
学校还开展“红色铸魂”系列活动：组织学生参观肃宁烈士陵园，聆听老党员讲述革命故事，开展“红色故事我来讲”演讲比赛，让红色基因在青少年心中生根发芽；“诚信考场”建设常态化，通过无人监考、学生自主承诺，培养学生自律守信的品格；“感恩父母”主题活动中，学生通过写家书、做家务、录制短视频等形式，体会亲情可贵，学会感恩与担当，这些活动如春雨般润物无声，让德育真正走进学生心灵。
实践赋能：在体验中锤炼过硬本领
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”肃宁第四中学积极搭建实践平台，让学生在动手操作、社会参与中提升综合素养，学校开辟了“校园劳动实践基地”，划分班级责任田，学生从翻地、播种到浇水、收获，全程参与农耕劳动，在汗水中理解“粒粒皆辛苦”的意义，也培养了责任与合作意识。
研学旅行是学生“行走的课堂”，学校结合本地资源，组织学生走进肃宁裘皮文化博物馆、非遗工坊，感受家乡产业文化的魅力；前往白洋淀、西柏坡等红色教育基地，在实地探访中学习革命历史，厚植家国情怀。“校园志愿服务岗”“社区环保行动”“敬老院爱心服务”等活动，让学生走出校园，服务社会，在实践中学会沟通、学会担当，成为有温度、有行动力的新时代青少年。
文体浸润：在热爱中涵养阳光心态
为丰富学生校园生活,学校以“全员参与、人人受益”为原则，打造了“春之韵”艺术节、“秋之实”运动会、“社团嘉年华”等品牌文体活动，艺术节上，合唱、舞蹈、书画、课本剧等节目轮番上演，学生自编自导自演，展现个性风采；运动会上，短跑、跳远、集体项目等竞技与趣味结合，既锻炼体魄，又凝聚班级力量。
学校还成立文学社、篮球社、机器人社、书法社等20余个学生社团，每周固定活动时间，邀请专业教师指导，文学社成员自办的校报《晨曦》成为学生交流思想的平台；机器人社学生在省市级科技创新大赛中屡获佳绩；书法社的笔墨书香让传统文化在校园中传承，这些活动不仅缓解了学习压力，更让学生发现了兴趣、收获了自信，涵养了积极向上的阳光心态。
科创启智：在探索中激发创新潜能
“创新是民族进步的灵魂。”肃宁第四中学高度重视学生科学素养的培养，通过“科技节”“科普讲座”“小发明大赛”等活动，点燃学生的创新火花，学校邀请高校教授、科技企业工程师走进校园，讲解人工智能、航天航空等前沿知识；组织学生参与“青少年科技创新大赛”，鼓励他们从生活出发，发现问题、解决问题，有的学生设计的“智能分类垃圾桶”“节水灌溉装置”等小发明还获得了国家专利。
学校还开设编程课、3D打印课，建设科创实验室，为学生提供动手实践的条件，学生在“做中学、学中创”，不仅掌握了科学知识，更培养了批判性思维和创新实践能力，为未来发展奠定了坚实基础。
教育有温度，成长有力量
肃宁第四中学的教育活动,是“五育并举”的生动实践，更是“以生为本”的教育理念的深刻诠释，从德育的浸润到实践的锤炼，从文体的滋养到科创的启迪，每一项活动都指向学生的全面发展，让每个孩子都能在适合自己的舞台上发光发热，肃宁第四中学将继续以教育活动为纽带，用爱与智慧陪伴学生成长，培养更多德智体美劳全面发展的时代新人，让教育之花在肃宁大地绚烂绽放。
