临沂网课妈妈，在方寸屏幕间，织就孩子的成长安全网

清晨六点,临沂老城区的阳光刚漫过青砖黛瓦的屋檐，李秀梅已经轻手轻脚地起了床，厨房里，电饭煲开始咕嘟作响，她熟练地切着菜，准备给孩子和丈夫做早餐——这是她当了“网课妈妈”后，雷打不动的晨间仪式，不同的是，今天的餐桌上，除了热腾腾的临沂糁和煎饼，还多了一台充电的平板电脑，屏幕上跳动着孩子班级群的未读消息。

从“送考妈妈”到“云端陪读”：角色里的新课题

李秀梅的儿子小宇在临沂某小学读三年级,去年秋天，随着线下教学转为网课，她的人生角色突然多了一个“云端助教”。“以前送孩子上学，目送他进校门就放心了，现在得守在屏幕前，当‘线上班主任’。”她笑着揉了揉干涩的眼睛，语气里带着无奈，却又透着一股韧劲。

网课第一天,手忙脚乱成了常态，小宇的平板连接不上校园网，李秀梅抱着电脑跑到社区门口找信号；孩子上课走神，她得在旁边时不时提醒“坐直了”“看老师板书”；课间十分钟，她得盯着屏幕让孩子远眺放松，还要准备下一节课的文具和温水。“以前觉得孩子上学是‘学校的事’，现在才发现，网课考验的是全家人的默契。”

像李秀梅这样的“网课妈妈”，在临沂并不少见，她们中有像她这样的全职妈妈，也有职场女性，白天要处理工作，晚上要辅导作业，周末还得兼顾家务和孩子的兴趣班，临沂作为人口大市，不少家庭面临着“隔代抚养”与“网课陪伴”的双重挑战，妈妈们成了这场“家庭教育攻坚战”的主力军。

方寸屏幕间：当“教师”“保姆”“心理师”于一身

“网课妈妈的一天，是‘分身术’的实战演练。”在临沂兰山区某企业做会计的张娟，用手机备忘录记录了她的一天：7:00叫孩子起床、准备早餐；8:00检查网课设备、提醒早读；10:00趁孩子课间间隙，快速处理工作邮件；12:00做饭、陪孩子吃午饭；14:00盯着孩子写作业，顺便把晚饭的菜洗好；17:00网课结束，陪孩子跳绳、做眼保健操；20:00辅导作业、预习新课；23:00等孩子睡了，才能收拾自己的工作文件。

“最怕的就是孩子突然说‘妈妈，我卡住了’。”张娟说，有次她正在开视频会议，孩子电脑死机，急得直哭，她只能捂着麦克风跟领导请假，一边安抚孩子“别急，妈妈马上来”，一边手忙脚乱地重启设备。“那一刻觉得自己像个陀螺，停不下来。”

除了忙碌,更难的是情绪的“平衡术”，孩子上网课注意力不集中，妈妈们着急却不能吼；孩子抱怨“不想上网课”，妈妈们得耐心疏导，还要偷偷消化自己的焦虑。“有一次我因为孩子上课偷玩玩具发了火，晚上看着他熟睡的脸，特别自责。”李秀梅说，“后来我跟孩子约定，上课时我做他的‘同桌’，他认真听，我就在旁边看书，我们一起‘上课’，反而更轻松了。”

临沂温度：邻里互助里的“网课妈妈联盟”

在临沂的社区里,“网课妈妈”们正悄悄抱团取暖，李秀梅所在的社区，几位妈妈自发组成了“网课互助小组”：谁家有事，就帮忙照看孩子上网课；谁家孩子有学习资料，共享在群里；周末一起组织户外活动，让孩子放下屏幕，在沂河岸边奔跑。“前几天我家孩子发烧，是隔壁王姐帮我盯着孩子上课，还送来了退烧药。”李秀梅说，“虽然累，但有了这些姐妹，心里不觉得孤单。”

学校也在尽力为妈妈们减负,临沂不少中小学推出了“网课家长指南”，定期开展线上家长会，教家长如何科学陪伴；有些老师还会录制“网课技巧小视频”，帮助孩子适应线上学习。“老师们比我们还操心，”一位妈妈说，“有次孩子作业没写完，老师私下跟我说‘别着急，咱们一起帮孩子找原因’，特别暖心。”