数字化浪潮席卷全球,教育正经历从“以教为中心”向“以学为中心”、从“封闭校园”向“开放生态”的深刻变革，作为中国特色世界一流大学的标杆，清华大学始终站在教育创新的前沿，其校长以战略家的远见和改革者的魄力，亲自擘画、推动在线教育发展，不仅重塑了学校的育人模式，更成为中国高等教育数字化转型的引领者，为全球教育变革贡献了“清华智慧”。
战略引领：锚定教育数字化方向，擘画发展蓝图
在线教育的发展,离不开顶层设计的指引，清华大学校长深刻认识到，教育数字化是教育现代化的核心引擎，是应对未来挑战、实现“更高质量、更加公平、更具活力”教育的关键路径，在校长推动下，清华大学将在线教育纳入学校“双一流”建设的重点任务，明确提出“打造世界一流在线教育平台，构建线上线下融合、课内课外衔接、国内国际联通的教育新生态”的战略目标。
这一战略定位的背后,是对国家需求的主动呼应，校长多次强调：“大学要服务国家战略，教育数字化既是机遇，更是责任。”为此，学校成立由校长牵头的在线教育工作领导小组，统筹教学、技术、后勤等资源，推动在线教育从“应急之举”转向“长效机制”，从2013年推出全球首个中文慕课平台“学堂在线”，到疫情期间实现全校1000余门课程100%线上开课，再到近年来探索“人工智能+教育”新范式，校长的战略远见为清华在线教育的发展锚定了清晰方向。
实践创新：构建多层次在线教育体系，赋能人才培养
战略的落地需要实践的支撑,在校长推动下，清华大学在线教育形成了“平台建设—资源开发—教学模式创新”三位一体的实践体系，为人才培养注入新动能。
平台建设筑牢“数字基座”。“学堂在线”作为校长亲自部署的核心项目，已发展成为中国最大、全球领先的慕课平台之一，汇聚了来自清华、北大、哈佛、MIT等国内外200余所高校的3.8万门课程，注册用户超6000万，覆盖200多个国家和地区，疫情期间，“学堂在线”推出“云端课堂”计划，为全国1.8亿学生提供免费学习资源，成为保障“停课不停学”的“国家队”。
资源开发打造“优质供给”，校长倡导“将最好的课程搬上云端”，鼓励院士、教学名师等顶尖教师参与在线课程建设，截至目前，清华已建成国家级精品在线开放课程139门，涵盖人工智能、量子信息、生物医药等前沿领域，以及《中国古典文学》《西方文明史》等通识课程，形成“专业+通识”“前沿+基础”的立体化课程体系。《数据科学导论》《人工智能导论》等课程，已成为全球学习者了解学科前沿的“入门钥匙”。
教学模式创新激活“学习效能”，校长推动“混合式教学”改革，鼓励教师将线上资源与线下课堂深度融合：学生通过在线平台预习基础知识，课堂时间聚焦研讨、实践与互动；利用虚拟仿真实验平台，学生可“走进”核反应堆、基因编辑实验室等“高成本、高风险”场景开展探究式学习。《结构力学》课程通过“线上虚拟仿真+线下实体模型”结合的方式，让学生直观
