山东一中学生感恩教育，让青春在感恩中绽放

清晨七点，山东某中学校园的“感恩墙”前已围满了学生，墙上贴满了彩色便签，有的写着“妈妈，今天早饭的粥熬得真香，谢谢您每天早起”，有的写着“老师，您讲题时的耐心，让我觉得数学也没那么难”，还有的写着“保洁阿姨，谢谢您每天把走廊扫得干干净净，让我们上学路更舒心”，这一幕，是该校开展“感恩教育”三年来的日常缩影，近年来，山东一中将感恩教育融入校园生活，以“润物细无声”的方式，让学生在体验中学会感恩,让青春在感恩中成长。

从“被动接受”到“主动表达”：让感恩成为成长的必修课

“现在的孩子多是独生子女，习惯了被爱，却很少懂得如何去爱。”该校德育主任王老师在谈及开展感恩教育的初衷时说，2021年，学校针对部分学生“以自我为中心”“忽视他人付出”的现象，启动了“感恩教育年”，将感恩教育纳入校本课程体系，设计了“知恩—感恩—报恩”三阶培养目标。

“知恩”是基础，学校通过主题班会、国旗下讲话、经典诵读等形式，让学生明白“感恩不是口号，而是对身边每一份善意的看见”，语文课上，老师引导学生从《背影》中读出父爱，从“谁言寸草心，报得三春晖”中体会亲情；历史课上，学生通过讲述革命先辈的故事，理解“哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行”；道德与法治课上，老师组织讨论“外卖小哥的辛酸”“清洁工的凌晨”，让学生看到平凡岗位上的坚守与奉献。

“感恩”是行动，学校鼓励学生把感恩之心化为具体行动：给父母写一封“感谢信”，哪怕只是“谢谢您每天等我回家”；为老师倒一杯水，说一句“您辛苦了”；帮同学捡起掉落的文具，道一声“谢谢”，高一（3）班的李同学曾是个内向的孩子，以前从不主动和父母交流，在“感恩书信”活动中，他给妈妈写道：“以前总嫌您唠叨，现在才明白，每一句叮嘱都是爱。”信写完后，他鼓起勇气念给妈妈听，母子俩相拥而泣，从此打开了话匣子。

从“校园小课堂”到“社会大课堂”：让感恩在实践中扎根

“感恩不能只停留在‘说’，更要落实到‘做’。”该校校长说，为了让感恩教育走出教室，学校组织了系列实践活动，让学生在服务他人、奉献社会中体会“被需要”的价值，深化感恩认知。

“感恩实践周”是学生最期待的活动之一，去年冬天，高一学生走进社区养老院，为老人打扫房间、读报纸、表演节目，当82岁的张奶奶拉着学生的手说“你们比我孙子还亲”时，学生王雨涵突然红了眼眶：“以前总觉得自己‘没用’，原来一句问候、一次陪伴，就能给别人带来这么大的快乐。”今年春天，学校又组织“感恩自然”活动，学生带着工具到公园捡垃圾、种树苗，写下“给地球的一封信”，表达对自然的敬畏与感恩。

学校还发起“感恩接力”行动：学生将收到的帮助记录在“感恩存折”上，再用自己的行动传递给更多人，初二（5）班的班级“感恩存折”里，有“帮同学讲解数学题”“帮食堂阿姨收拾餐盘”“为低年级系鞋带”等记录，这些“微小的善”像滚雪球一样，让整个校园充满了温暖。