在宿迁这座崇文重教、底蕴深厚的城市里，教育始终是城市发展的“根”与“魂”，作为宿迁基础教育的“领头雁”，宿迁中学的每一步跨越，都离不开校长的深耕细作，也凝聚着教育局长的高瞻远瞩，校长与局长，一个扎根校园“最后一公里”，一个着眼区域教育“一盘棋”，二者以教育初心为笔，以实干担当为墨，在宿迁教育的画卷上共同书写着“为党育人、为国育才”的动人篇章。
校长：校园“掌舵人”，以匠心守护育人初心
“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”宿迁中学校长常把这句话挂在嘴边，作为学校的“掌舵人”，他始终将“立德树人”作为根本任务，以“办人民满意的优质高中”为目标，在教育的田野上精耕细作。
在他的办学理念中,“学生为本”不是一句口号，而是融入日常的细节，课堂上，他推动“情境化教学”与“项目式学习”改革，鼓励教师从“知识传授者”转变为“学习引导者”，让课堂成为思维碰撞的舞台；课后，他关注学生全面发展，牵头开设科技创新、人文素养、艺术体育等百余门校本课程，从机器人实验室到文学社，从合唱团到篮球队，让每个孩子都能找到属于自己的成长赛道，针对“双减”政策，他亲自带领团队制定“作业设计十项原则”，推行“分层作业+实践作业”模式，同时开设“课后服务超市”，邀请高校教授、非遗传承人、行业精英走进校园，让课后服务既有“温度”又有“深度”。
教师是立教之本、兴教之源，校长深知，一所好学校离不开一支好队伍，他实施“名师工程”，建立“青蓝结对”培养机制，鼓励教师参与课题研究、教学竞赛，每年选派骨干教师赴名校交流，宿迁中学拥有一支国家级教学名师、省级特级教师、市级学科带头人组成的“黄金师资团队”，成为学校最坚实的“发展基石”，在他的带领下，学校先后荣获“全国文明校园”“江苏省首批高品质示范高中建设校”等称号，高考成绩连年攀升，学子们从这里走向清华、北大等顶尖学府，更在科技创新、社会实践等领域崭露头角。
局长：区域“领航者”，以远见搭建成长阶梯
“教育是一项面向未来的事业，我们要让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。”宿迁教育局长的话语中，饱含着对教育事业的深情与担当，作为区域教育的“掌舵者”，他始终将宿迁中学的发展纳入全市教育高质量发展的“大棋局”，以政策为帆、以资源为桨，为学校成长保驾护航。
在局长看来,优质教育不是“独木桥”，而是“百花园”，近年来，他推动实施“新名校培育计划”，明确宿迁中学作为“龙头学校”的引领作用，鼓励其在课程改革、教育评价、集团化办学等方面先行先试，针对学校发展中的“痛点”，他多次现场办公，协调解决师资补充、经费保障、设施升级等问题：投入专项资金建设智慧校园，让教室实现“多媒体+智能化”全覆盖；推动“市校共建”教师培养基地，与高校合作开设“教育硕士实践班”，为教师专业成长搭建“快车道”。
教育公平是最基本的公平,局长始终关注“弱势群体”的教育需求，推动宿迁中学与县域高中建立“帮扶共同体”，通过“师资共享”“课程同步”“管理联动”等方式，将优质教育资源
