安全，是学校发展的基石，是学生成长的“生命线”，对于正处于青春期的中学生而言，他们的世界观、人生观、价值观尚未成熟，安全意识和自我保护能力亟待提升，德州九中始终将学生安全教育摆在突出位置，以“时时放心不下”的责任感，织密校园安全防护网,为学生的健康成长保驾护航。

安全无小事，警钟须长鸣

青少年是国家的未来、民族的希望，但校园安全风险却无处不在：上下学途中的交通安全、课间活动的意外磕碰、网络世界的诈骗陷阱、青春期的心理波动……这些看似“小事”，却可能成为影响学生成长的“大事”，近年来，德州九中通过问卷调查、案例分析等方式，梳理出学生群体中存在的突出安全隐患，涵盖交通安全、消防安全、防溺水、防欺凌、网络安全、心理健康等六大领域，针对这些问题，学校坚持“预防为主、教育为先”的原则，将安全教育融入日常、抓在经常，让学生在潜移默化中树立“安全第一”的意识。

多维发力，构建安全教育“立体网”

为让安全教育入脑入心，德州九中构建了“课程+活动+实践”三位一体的教育体系，让安全知识从“课堂”走向“生活”。

课堂教育是主阵地，学校将安全教育纳入校本课程，开设“安全大讲堂”，每周固定一节安全课，课程内容既有交通法规、消防器材使用等基础知识，也有防诈骗、防性侵等专题教育，老师们结合真实案例，通过情景模拟、小组讨论等方式，让学生在互动中掌握自救互救技能，在“防溺水”专题课上，学生通过模拟溺水场景，练习“仰漂”“呼救”等动作，将理论知识转化为实际能力。

实践活动强体验，学校定期组织应急演练，包括消防疏散演练、地震逃生演练、防踩踏演练等，当警报响起，学生们按照预定路线，弯腰捂鼻、快速有序地撤离到安全区域，整个过程紧张而有序，学校还联合交警、消防、医院等部门开展“安全进校园”活动：交警叔叔讲解交通信号标识，消防员演示灭火器使用方法，医护人员传授急救知识……这些“沉浸式”体验让学生们直观感受到安全的重要性。

文化浸润润无声，校园内的宣传栏、电子屏、黑板报随处可见安全标语，如“上下楼梯靠右行，不追逐打闹”“陌生链接不点击，个人信息不泄露”等；学校广播站开设“安全之声”栏目，定期播放安全小常识；班级每月召开“安全主题班会”，学生通过演讲、小品等形式，分享安全心得，浓厚的安全文化氛围，让安全意识成为师生的“肌肉记忆”。

关注心灵成长，守护“心”安全

除了身体安全，学生的心理健康同样不容忽视，青春期是学生心理发展的“关键期”，学业压力、人际交往、亲子关系等问题都可能引发心理波动，德州九中高度重视学生心理健康教育，建立了“心理辅导室—班主任—心理委员”三级预警机制。

心理辅导室配备专业心理教师，为学生提供一对一咨询服务；班主任定期开展“谈心谈话”，及时掌握学生思想动态；班级设立“心理委员”，经过专业培训后，成为同学与老师之间的“桥梁”，学校还开设“情绪管理”“压力应对”等心理健康课程，通过团体辅导、沙盘游戏等方式，帮助学生学会调适情绪、应对挫折，去年，学校针对初三学生开展了“阳光备考”心理讲座，缓解了学生的考试焦虑,受到了学生和家长的一致好评。

家校社协同，共筑安全“防护墙”

学生的安全教育离不开家庭和社会的共同努力，德州九中积极构建“家校社”协同育人机制，形成安全教育的合力。

学校定期召开家长会，向家长普及安全知识，提醒家长履行好监护责任，共同关注孩子的出行安全、网络安全和心理健康；通过“致家长的一封信”“安全提醒短信”等方式，及时传达安全注意事项，让安全教育延伸到家庭，学校联合社区、派出所开展校园周边环境整治，排查安全隐患，为学生的校外安全保驾护航，针对校园周边的交通拥堵问题，学校与交警部门协作，设置了“护学岗”,确保学生上下学安全。

安全是1，其他都是0，没有安全，学生的成长便无从谈起，德州九中始终以“守护学生安全”为己任，将安全教育融入日常、抓在细处，让学生在安全的环境中茁壮成长，学校将继续创新教育方式，丰富教育内容，与家庭、社会携手，共同筑牢校园安全防线,让每一位九中学子都能在阳光下绽放青春光彩！