精细管理铸品质，立德树人育新人——魏县第四中学教育管理实践与探索

在冀南平原的魏县大地,魏县第四中学（以下简称“魏县四中”）始终以“办好人民满意的教育”为初心，以“立德树人”为根本任务，将教育管理作为学校发展的生命线，近年来，学校立足县域实际，聚焦“精细管理、内涵发展”，构建起“理念先进、制度健全、执行有力、协同高效”的教育管理体系，为学生的成长成才搭建了坚实平台，为区域教育高质量发展注入了强劲动力。

锚定育人方向：以“立德树人”为统领，构建管理新格局

魏县四中始终坚持“育人为本、德育为先”，将立德树人融入教育管理全过程，学校成立了以校长为组长的德育工作领导小组，构建“校长—分管副校长—德育处—班主任—学科教师”五级德育管理网络，明确各岗位育人职责，形成“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育格局。

在理念引领上,学校提出“让每个生命都闪光”的办学理念，将“培养有理想、有道德、有文化、有纪律的时代新人”作为育人目标，通过校训“厚德博学、励志笃行”的日常浸润，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，学校将社会主义核心价值观融入校园环境、课堂教学、主题活动，让德育如“春风化雨”般浸润学生心田。

聚焦教学核心：以“精细管理”为抓手，提升育人质量

教学质量是学校的立校之本,魏县四中以“精细化管理”为抓手，从教学常规、课堂改革、教研创新三个维度发力，推动教学质量稳步提升。

一是严抓教学常规，夯实育人基础。 学校制定《魏县四中教学常规管理细则》，对备课、上课、作业批改、辅导、评价等环节提出明确要求，实行“集体备课+个人反思”备课模式，各教研组每周固定时间开展教研，聚焦“核心素养导向”设计教学方案；推行“推门听课”制度，校级领导、教学主任每周深入课堂听课评课，确保课堂教学实效；建立“作业公示”和“分层作业”制度，严控作业总量，提升作业针对性。

二是深化课堂改革，激活教学活力。 学校以“高效课堂”建设为突破口，推行“问题导向—合作探究—展示交流—总结提升”四环节教学模式，鼓励教师采用情境教学、项目式学习等方式，引导学生主动参与课堂，引入信息化教学手段，建成智慧教室12间，推动“互联网+教育”深度融合，让课堂更生动、更高效。

三是强化教研创新，赋能教师成长。 学校建立“校本教研+课题研究+名师引领”三位一体教研机制，成立语文、数学等8个学科教研组，定期开展“同课异构”“主题教研”活动；依托“青蓝工程”，实施“师徒结对”，促进青年教师快速成长；近三年，学校承担市级课题3项、县级课题12项，教师在省级以上期刊发表论文45篇，教学能力显著提升。

筑牢德育根基：以“活动育人”为载体，促进学生全面发展

魏县四中坚持“德育为先、活动为魂”，通过主题化、系列化的德育活动，培养学生的家国情怀、社会责任感和实践能力。

一是开展主题教育活动，厚植家国情怀。 学校以重要节日、纪念日为契机，开展“清明祭英烈”“国庆颂祖国”“红色经典诵读”等主题活动，引导学生传承红色基因；组织“新时代好少年”评选、“文明礼仪伴我行”等教育活动，培养学生良好道德品质。

二是强化行为规范养成，塑造健全人格。 制定《魏县四中学生一日常规》，从仪容仪表、课堂纪律、文明礼仪等方面细化要求，通过“班级量化考核”“文明班级”评选，引导学生养成良好行为习惯；开设心理健康教育课程，配备2名专职心理教师，建立“班级—年级—学校”三级心理辅导体系，定期开展团体辅导和个体咨询，助力学生健康成长。

三是丰富校园文化生活，激发学生潜能。 学校成立文学社、书画社、机器人社等20个学生社团，定期举办“校园文化艺术节”“运动会”“科技节”等活动，为学生搭建展示自我的平台；近年来，学生在市级以上各类竞赛中获奖86项，其中机器人社团获省级一等奖2项，艺术社团多次代表魏县参加市级展演。