北京教育学院附属中学(以下简称“北教院附中”)作为北京市属优质中学,始终秉持“立德树人、守正创新”的办学理念,以“培养有理想、有本领、有担当的时代新人”为育人目标,依托北京教育学院的教研资源优势,打造了一支师德高尚、业务精湛、结构合理的教师队伍,为进一步深化教育教学改革,优化师资结构,现面向社会公开招聘优秀教育工作者,诚邀有志于投身基础教育的英才加入,共同书写学校发展新篇章。

学校简介

北教院附中位于北京市核心教育区域,拥有深厚的文化底蕴和鲜明的办学特色,学校以“科研引领、特色发展”为路径,注重学生核心素养培育和教师专业成长,近年来荣获“北京市文明校园”“朝阳区师德建设先进集体”“教育教学成果一等奖”等多项荣誉,作为北京教育学院的附属学校,学校依托高校资源,定期开展教研活动、学术讲座及教师培训,为教师搭建“教学—科研—发展”一体化平台,助力教师在教育教学实践中实现自我价值。

招聘岗位及需求

根据学校发展规划及教学需要,202X年拟招聘以下学科教师:

学科 学段 招聘人数 岗位说明
语文 初中/高中 3-5人 承担语文教学任务,参与学科教研活动
数学 初中/高中 3-5人 承担数学教学任务,具备逻辑思维培养能力
英语 初中/高中 2-4人 承担英语教学任务,口语流利,有跨文化教学经验者优先
物理 高中 2-3人 承担物理教学任务,实验操作能力强
历史 初中/高中 2-3人 承担历史教学任务,注重史料实证与价值观引领
体育与健康 初中/高中 2-3人 承担体育教学任务,擅长球类或田径项目,有带队经验者优先
信息技术 初中/高中 1-2人 承担信息技术教学任务,具备编程或人工智能教学能力者优先
心理健康教育 初中/高中 1-2人 承担心理健康教育课程,开展学生心理辅导工作

备注:班主任岗位将从应聘教师中择优选拔,有班主任工作经验者优先。

应聘条件

  1. 基本条件

    • 拥护党的教育方针,热爱教育事业,具有良好的思想政治素质和职业道德,遵纪守法,品行端正;
    • 身体健康,心理素质良好,能胜任教育教学工作;
    • 年龄一般不超过35周岁(1989年1月1日后出生),特别优秀者可适当放宽。
  2. 学历与专业

    • 应聘者须具有全日制本科及以上学历,硕士及以上学历优先;
    • 所学专业与应聘学科高度相关,具备扎实的学科知识体系;
    • 师范类专业背景或有教学实习经历者优先。
  3. 教师资格与能力

    • 须持有与应聘学段、学科对应的教师资格证;
    • 具备较强的教学组织能力、语言表达能力和沟通能力,能熟练运用现代教育技术辅助教学;
    • 参加过各级教学比赛、获得过奖学金或荣誉称号者优先。
  4. 综合素质

    • 具备团队合作精神,积极参与学校教研活动和课程建设;
    • 关注学生个体差异,能因材施教,促进学生全面发展;
    • 有创新意识,能主动探索教育教学改革新方法。

招聘流程

  1. 报名方式

    • 网上报名:应聘者请将个人简历(含近期免冠照片)、学历学位证书、教师资格证、职称证、获奖证书、教学成果(如教案、课件、发表论文等)扫描件打包,发送至学校招聘邮箱:bjjyfz_zp@163.com,邮件主题命名为“应聘学科+姓名+联系电话”(“语文+张三+13800138000”);
    • 报名时间:即日起至202X年X月X日17:00截止,逾期不再受理。
  2. 资格审查
    学校将成立资格审查小组,对应聘者提交的材料进行审核,确定进入下一环节人员,审核结果将通过短信或电话通知,未进入者不再另行通知。

  3. 考核方式

    • 笔试:主要考察学科专业知识、教育教学理论及课程标准理解,满分100分;
    • 试讲:根据指定课题进行15分钟无生授课,重点考察教学设计、课堂组织及教学效果,满分100分;
    • 面试:通过结构化问答考察教育理念、职业素养及应变能力,满分100分。
      总成绩=笔试成绩×30%+试讲成绩×40%+面试成绩×30%,根据总成绩排名确定拟录用人员。
  4. 体检与公示
    拟录用人员需到指定医院进行体检,标准参照《北京市教师资格认定体检标准》;体检合格后,在学校官网进行公示,公示期为5个工作日。

  5. 录用与签约
    公示无异议者,学校将办理录用手续,签订劳动合同,约定试用期(试用期3个月,试用期工资按国家相关规定执行),试用期满考核合格者,予以正式录用;不合格者,解除劳动合同。

福利待遇

  1. 薪酬保障:提供具有竞争力的薪酬待遇,包括基本工资、绩效工资、班主任津贴、教龄补贴等,享受北京市及朝阳区规定的各项社会保险(五险一金)及补充公积金;
  2. 职业发展:依托北京教育学院资源,为教师提供国家级、市级、区级三级培训机会,支持教师参加教研项目、学术